赴浙江学习考察基层党建情况报告

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3.0 公小文 2026-03-04 300 81 32.97KB 12 页 12铺币
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赴浙江学习考察基层党建情况报告
XX 月XX 日至 XX 日，县委组织部组织部分镇、村党组织
书记，赴 XX 考察农村基层党建工作。考察组先后到 XX 所辖的
XX、XX、XX 等X市、X县、X个行政村进行了参观考察，实
地听取了当地组织部干部和镇、村党组织书记关于基层党建工
作的情况介绍。此次考察时间短，内容丰富，安排紧凑。通过
一路看、听、议、比、思，深有感触，深受教育，倍受启发。
现将考察情况报告如下：
一、学习考察主要见闻
通过为期 X天的学习考察，更加近距离、直观全面地感受
和体会到了 XX 农村党建的特点特色。
一是党组织设置形式进一步完善。所考察的 XX、XX、XX
等地，在解决党组织设置全面覆盖、有效覆盖问题上，有思路、
有方法、有成效。以行政村为单位设置党支部的单一模式已经
改变，该建立党委的建立党委，该建立总支的建立总支，该重
新划分支部的重新划分，有效解决了村党支部“小马拉大车”
以及组织设置、隶属关系不合理等问题。在 XX 全市 XX 个行政
村中，已有 XX 个村设置了村党委或村党总支，占 X%。村党委
（党总支）下设的党支部，有的按党员从业性质划分为工业党
支部、农业党支部、合作社党支部；有的按党员年龄特征划分
为青春党支部、夕阳党支部、综合党支部。
二是服务型党组织建设全面推进。XX、XX、XX 等地针对
农村基层党建实际，围绕服务型党组织建设，大胆探索，积极
创新，勇于改革，形成了特色鲜明、活力迸发的农村基层党建
工作新格局。比如 XX 村推行便民服务“三办”（直接办、代
理办、指导办）制度；XX 村建立“网格化管理、组团式服务、
片组户”民情联系机制；XX 村健全网上网下联系农户工作机制，
推行为民服务“五承办”（群众点题集中承办、联系群众经常
承办、住夜走访上门承办、错时上班及时承办、驻村一周现场
承办）制度，建立村便民服务中 AB 岗、错时上报、轮流值班
等制度。所考察各村均建立起高标准便民服务大厅、党员民情
站、群众说事室，积极发挥互联网、微信等新媒体作用，全力
打造基层服务型党组织。
三是党员干部教育管理创新规范。XX 市在全市开展“五带
动”（党风带民风、支部带全部、党员带全员、党内带党外、
先进带后进）活动，加强党员、干部的教育管理。XX 村通过开
展“五带动”活动，充分发挥党员示范带动作用，全面提升村
干部素质水平，连续多年实现群众零上访、干部零违纪、公务
零招待、违规收入零入账，受到 XX 等中央领导同志的肯定
XX 区为规范村干部管理，开展了“三合适”村干部队伍建设，
出台了村干部作风建设“十项规定”，印发了走在了全国各地
前列的村干部言行负面清单，借鉴管理机关干部的方式探索农
村干部规范管理经验，打造出一支“说合适的话、用合适的方
式、做合适的事”的农村干部队伍。同时，一些村在此基础上，
借助先进科技手段，开展“数字”先锋活动，XX 村推行数字电
视远教入户工程，XX 村利用微信平台打造“指尖上的堡垒”，
推行在职党员两地报道、双岗服务。考察所到各村普遍建有远
程教育学用广场，安装户外全彩显示屏，在远教平台上推出党
建、村务、科普等信息化服务，为党员群众提供了有效学习服
务平台。
四是美丽乡村建设内涵不断丰富。把基层党建工作和美丽
乡村建设有效结合，充分挖掘利用基层党建资源，拓展丰富美
丽乡村建设内涵，创造乡村“美丽经济”。XX 村以党员干部
“五带头”（忠诚于党我带头、服务群众我带头、美丽创建我
摘要：

赴浙江学习考察基层党建情况报告XX月XX日至XX日，县委组织部组织部分镇、村党组织书记，赴XX考察农村基层党建工作。考察组先后到XX所辖的XX、XX、XX等X市、X县、X个行政村进行了参观考察，实地听取了当地组织部干部和镇、村党组织书记关于基层党建工作的情况介绍。此次考察时间短，内容丰富，安排紧凑。通过一路看、听、议、比、思，深有感触，深受教育，倍受启发。现将考察情况报告如下：一、学习考察主要见闻通过为期X天的学习考察，更加近距离、直观全面地感受和体会到了XX农村党建的特点特色。一是党组织设置形式进一步完善。所考察的XX、XX、XX等地，在解决党组织设置全面覆盖、有效覆盖问题上，有思路、有方法...

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