讲“好故事” 讲好“故事” ——领导讲话稿写作的一点体会

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讲“好故事”讲好“故事”——领导讲话稿写作的一点体

会

讲“好故事”讲好“故事”

——领导讲话稿写作的一点体会

最近，我牵头起草了好几篇大稿，稿子都是领导讲话讲课

用的，都用到了讲故事这个重要方法。

一个故事胜过一打道理。讲故事这种方法，在领导讲话、

培训授课中用得很多，是一种非常高明的传播方式——对讲授

者来说，这是一种不教而教的“传”，传的是道，却不论道，

把所传的道蕴含在生动的故事和讲述之中；对倾听者来说，这

是一种春风化雨般的“播”，沐浴“春风”，我自“化雨”，

所收获的东西不是别人讲出来、灌进去的，而是我自己领会到、

悟出来的。

然而，在组织起草这几篇稿子的过程中，我发现不少年轻

同事包括有一定“写龄”的写手，还没有很好地掌握讲故事之

道。在讨论和修改稿子的过程中，我对领导讲话中怎样讲好故

事也有了更深刻的体悟。这里，我按照打一仗总结一次的习惯，

对体悟到的东西作个系统梳理，对自己是提升，对读者是分享。

首先需要说明的是，我所体悟的讲故事之道，可能更多地

适用于领导讲话，虽然与文学创作特别是小说创作中的讲故事

有相通之处，但区别也非常明显——小说“说”的就是故事，

或者说，小说本身就是故事；而领导讲话可以讲故事，也可以

不讲故事，故事不是必讲内容，也不宜成为主要内容。换句话

来说，在领导讲话中，故事只是菜肴，就算色香味俱全，也不

能取代主食。主食是什么？是部署任务、指导工作，讲故事只

是一种吸引听众、传播思想的辅助手段。

那么，领导讲话到底该如何讲故事呢？归结起来就是一句

话：讲“好故事”，讲好“故事”——首先故事要好，这是强

调标准、强调内容；其次要善于讲，这是强调方法。这两方面

应当深度融合、融为一体。具体来说，要运用好这么 6条“故

事法则”。

法则 1：短小精悍

前面说过，在领导讲话中，讲故事不宜成为主要内容，否

则领导讲话就不像领导讲话，而像是演讲比赛，甚至是故事大

王比拼了。出于这样的特点，领导讲话中所讲的故事，不仅篇

幅要短，还要尽可能选择小事件。每个故事最好是单一事件，

而不是大件套小件。当然，如果有相对充裕的讲话时间，或者

说讲话稿如果有足够的篇幅，可以多讲几个故事，但每个故事

都应当短小精悍。如果把小说中的讲故事比喻成“工笔画”，

那么，领导讲话中的讲故事就是“大写意”。

领导讲话的时候讲故事，或者代拟领导讲话稿的时候写故

事，从故事的选择来看，应当努力做到：

讲小不讲大。要以小见大，小题大做，用“小故事”说明

“大道理”。这个“小”，不仅指篇幅短小，更是指切入角度

的小。切口越小，思想认识的聚焦度就越高，就越容易深入进

去，见到“干货”。

讲新不讲旧。故事的内容越新，吸引力就越强。所谓

“新”，可以是新近发生的事情，也可以是有年头但多数人没

有听过的事情。对别人讲过的故事进行语言上的“翻新”、思

想上的“刷新”，讲出新话乃至新意，也是一种“新”。

讲近不讲远。“新旧”主要是针对故事发生的时间来说的

“远近”针对的则是空间。讲故事，要善于“用身边人讲身边

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摘要：

讲“好故事”讲好“故事”——领导讲话稿写作的一点体会讲“好故事”讲好“故事”——领导讲话稿写作的一点体会最近，我牵头起草了好几篇大稿，稿子都是领导讲话讲课用的，都用到了讲故事这个重要方法。一个故事胜过一打道理。讲故事这种方法，在领导讲话、培训授课中用得很多，是一种非常高明的传播方式——对讲授者来说，这是一种不教而教的“传”，传的是道，却不论道，把所传的道蕴含在生动的故事和讲述之中；对倾听者来说，这是一种春风化雨般的“播”，沐浴“春风”，我自“化雨”，所收获的东西不是别人讲出来、灌进去的，而是我自己领会到、悟出来的。然而，在组织起草这几篇稿子的过程中，我发现不少年轻同事包括有一定“写龄”的写手，...

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