青年教师座谈会讲话稿

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青年教师座谈会讲话稿

老师们：

大家好！

首先我代表学校祝大家节日快乐。听了老师们的发言，我

感受到了同志们对教育的热爱，更感受到了大家对船山的热爱。

在座的都是九零后，也是船山未来发展的中坚力量。梁启超说

“少年强则国强”，我们也可以说，日后“诸位兴则船山兴”。

借五四青年节，我想将三句话送给在座的青年教师们。

第一句话是——幸福是奋斗出来的。

这是 2017 年12 月31 日习近平总书记对全国人民的

2018 年新年贺词。习总书记说过“奋斗本身就是一种幸福，

只有奋斗过的人生才称得上幸福的人生。”幸福是什么？幸福

是指一个人的需求得到满足而产生长久的喜悦，并希望一直保

持现状的心理情绪，并不与快乐、快感、方便划等号。我也尝

试问了几位教龄不同的教师“教师的幸福是什么。”有人说，

教师的幸福很简单，就是你所有教过的学生都能记住你是爱他

们的。有人说教师的幸福就是走在大街上,有个洪亮的声音叫你

一声老师。有人说，教师的幸福就是让每一个学生找到最适合

自己的人生出路。我听得出来，这些老师眼中的幸福都来源于

学生的成长，来源于教育的成果，来源于作为教师的专业能力

和敬业精神。

一位优秀教师说过的一句话让我深有同感，教师成长成为

什么样的教师，不仅仅看他工作内的时间做了什么，在很大程

度上要看他工作之外的时间做了什么。当一名幸福的教师，要

有自己的成长规划，这是教师奋斗的重要组成部分，奋斗要找

对方向，找准方法，这样的奋斗才有价值。

第二句话是——一生只做一件事。

人活着，得有自己喜欢的事情做，并且要有一直将这件事

做到底的态度。在古代，手艺人一辈子只做一件事，一件事努

力做好一辈子。随着岁月渐长，不断打磨自己的手艺，从生疏

到纯熟，从青涩到老练，漫长的一辈子，将光阴都奉献在一件

事上。我们将这样的人称为匠人。我们做老师的，何尝不是一

位匠人？但同是匠人，手艺有高低，格局有高下。匠，分匠气

与匠心，前者意味着机械和重复，后者意味着专注和情怀。取

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摘要：

青年教师座谈会讲话稿老师们：大家好！首先我代表学校祝大家节日快乐。听了老师们的发言，我感受到了同志们对教育的热爱，更感受到了大家对船山的热爱。在座的都是九零后，也是船山未来发展的中坚力量。梁启超说“少年强则国强”，我们也可以说，日后“诸位兴则船山兴”。借五四青年节，我想将三句话送给在座的青年教师们。第一句话是——幸福是奋斗出来的。这是2017年12月31日习近平总书记对全国人民的2018年新年贺词。习总书记说过“奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗过的人生才称得上幸福的人生。”幸福是什么？幸福是指一个人的需求得到满足而产生长久的喜悦，并希望一直保持现状的心理情绪，并不与快乐、快感、方便划等号。我也尝...

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