把传承弘扬中华优秀传统文化与干部教育培训深度融合

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《干部教育培训工作条例》和《全国干部教育培训规划

（2023—2027 年）》中均提出，要在干部教育培训中开展

“中华优秀传统文化教育、中华民族传统美德教育”。习近平

总书记在文化传承发展座谈会上指出，“‘第二个结合’是又

一次的思想解放，让我们能够在更广阔的文化空间中，充分运

用中华优秀传统文化的宝贵资源，探索面向未来的理论和制度

创新。”要深刻把握“第二个结合”的理论价值和实践意义，

把传承弘扬中华优秀传统文化同干部教育培训这一事关党和国

家发展大局的先导性、基础性、战略性工程深度融合起来，助

推高素质干部队伍建设，为全面推进中华民族伟大复兴提供思

想政治保证和干部队伍支撑。

汲取传统优秀政德文化智慧，着力提升干部的党性修养。

中华优秀传统文化历来注重明大德、守公德、严私德的从政之

道，这是党性修养的宝贵财富。党性是党员干部立身、立业、

立言、立德的基石，是保持党的先进性和纯洁性的重要保证。

要深挖中华优秀传统文化内涵，提升干部党性教育的针对性和

有效性。干部教育培训工作，要以“天下兴亡，匹夫有责”的

家国情怀，教育干部坚定理想信念，担当作为，提升党性修养

的高度；要以“天行健，君子以自强不息”的奋进精神，教育

干部提升思想觉悟，敢闯敢试，夯实党性修养的厚度；要以

“治国有常，而利民为本”的民本思想，教育干部坚持走群众

路线，脚踏实地，增强党性修养的温度；要以“公而忘私，国

而忘家”的集体观念，教育干部增强大局意识，把人民、集体

和国家利益放在首位，拓展党性修养的宽度。

注重中华优秀传统文化中实干实践的思想，提升干部党性

教育的适应性和实操性。“实干兴邦，空谈误国。”这与中华

优秀传统文化中“知行合一”“穷理以致其知，反躬以践其

实”等思想拥有的实践智慧和价值取向相统一。坚持“第二个

结合”，就是要深刻领会传统实践哲学中“知”与“行”的辩

证关系，在干部教育培训中创造各种条件，通过现场学习实践、

沙盘推演、工作复盘等贴近实践的教学内容和形式，把新时代

领导干部放在中国式现代化伟大实践的各种场景中进行实践的

锤炼、实干的磨练，让党性更显成色、更显坚韧。

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标签： #优秀 #培训

摘要：

把传承弘扬中华优秀传统文化与干部教育培训深度融合《干部教育培训工作条例》和《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》中均提出，要在干部教育培训中开展“中华优秀传统文化教育、中华民族传统美德教育”。习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出，“‘第二个结合’是又一次的思想解放，让我们能够在更广阔的文化空间中，充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，探索面向未来的理论和制度创新。”要深刻把握“第二个结合”的理论价值和实践意义，把传承弘扬中华优秀传统文化同干部教育培训这一事关党和国家发展大局的先导性、基础性、战略性工程深度融合起来，助推高素质干部队伍建设，为全面推进中华民族伟大复兴提供思想政治保证和干...

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