统筹推进县级党校内涵式发展

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统筹推进县级党校内涵式发展

为持续巩固拓展近年来县级党校分类建设成果，全面落实

《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023—

2027 年）》要求，四川省大邑县委党校以创建“西岭雪山下

的红色学府”为抓手，统筹推进教学科研、人才强校、从严治

校等各方面工作，以系统化建设赋能党校内涵式发展。

建强教学阵地。聚焦经济发展、城乡融合、长征精神等重

要内容，构建“1（党校）+15（微党校中心校）+32（市县

级现场教学基地）”干部教育培训阵地体系，串联形成县内党

性教育类、乡村振兴类、基层治理类等精品研学线路 8条。强

化区域联动，按照地域相邻、类别相同的原则，与温江、崇州、

邛崃等周边区县党校联动建设特色教学线路 6条和优质教学点

位10 个。狠抓阵地管理，印发《大邑县干部教育培训现场教

学基地管理办法（试行）》，实行“基地讲解员+党校教师”

双师制教学，探索建立现场教学点位准入、退出机制，增强现

场教学吸引力感染力，确保学员观有所感、学有所获，全面提

升现场教学质效。

提升教学质效。加强课程体系建设，牢固树立“课比天

大”理念，突出党的理论教育和党性教育主业主课地位，结合

大邑地方经济社会发展实际和党员干部履职需求，制定主体班

课程清单，推行专题课试讲制度。系统开发体现马克思主义中

国化时代化最新成果和大邑“1392”协调发展新格局的优质教

材、精品课程、经典案例，要求专职教师每年必须打造相关精

品课程、撰写相关典型案例。创新教学方式方法，积极推行研

讨式、案例式、体验式、访谈式等互动式教学和“训前调研问

需+训中答疑解惑+训后访谈问效”全周期式教学方法，创新

开展学员带来经验、带来问题“两带来”互动式学习，全方位

提升教学质效。优化完善学制周期，根据班次类型、培训对象

等，探索设立长短结合、分段分期式学制周期，确保“量体裁

衣”、因材施教，着力缓解工学矛盾。高效完成教学任务，按

照《市县级党校主体班班次办学规范（试行）》和《全县党员

干部教育培训工作计划》要求，建立培训计划、推进情况、已

训学员“三本台账”，按照时间节点有力有序推进教学任务，

确保应训尽训、精准培训。

夯实科研基础。加强校院学术互动，创新开展“党校+高

校”借智借力行动，加强与省社科院马克思主义学院学术合作，

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标签： #县级 #党校

摘要：

统筹推进县级党校内涵式发展为持续巩固拓展近年来县级党校分类建设成果，全面落实《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023—2027年）》要求，四川省大邑县委党校以创建“西岭雪山下的红色学府”为抓手，统筹推进教学科研、人才强校、从严治校等各方面工作，以系统化建设赋能党校内涵式发展。建强教学阵地。聚焦经济发展、城乡融合、长征精神等重要内容，构建“1（党校）+15（微党校中心校）+32（市县级现场教学基地）”干部教育培训阵地体系，串联形成县内党性教育类、乡村振兴类、基层治理类等精品研学线路8条。强化区域联动，按照地域相邻、类别相同的原则，与温江、崇州、邛崃等周边区县党校联动建设特色教学线...

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