(2篇)全省“人工智能+教育”三年行动计划（2025—2027年）

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全省“人工智能+教育”三年行动计划（2025—2027

年）

(2 篇)

全省“人工智能+教育”三年行动计划（2025—2027

年）

为深入贯彻落实党的二十大和二十届三中全会、全国全省

教育大会精神以及省委、省政府有关部署，落实《中国教育现

代化 2035》《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》

《xx 省推动“人工智能+”行动计划（2024—2026 年）》有

关要求，扎实推进人工智能深度赋能教育强省建设，特制定本

方案。

一、工作目标

加快推动人工智能在全省教育领域创新发展，重点把人工

智能理念、知识、方法和技术深度融入教学模式、人才培养、

学科专业建设、管理服务等各环节、全链条。到 2027 年，基

本建成人工智能领域高质量人才培训体系、课程体系和高标准

学科平台，进一步完善“人工智能+”学科专业布局。打造若干

助学、助教、助管、助研等特色应用模型，建设一批场景化人

工智能创新基地、人工智能领域人才培养与实训（实习）基地。

在算法模型、算力调度、数智资源、数据治理等领域，培育一

批人工智能领域本土专业人才、领军人才。形成一批满足基础

教育优质资源共享共用、职业教育产教融合、高等教育科研创

新需求的应用场景，人工智能技术真正成为赋能教育强省建设

的“新引擎”“加速器”。

二、重点任务

（一）推动人工智能与教学深度融合

1.实施 AI 驱动教与学。推广人工智能在教师备课、课堂教

学、教学与学情分析、作业管理、答疑辅导等教学全场景应用。

探索课堂教学监测服务，开展智能学情分析，动态跟踪学生学

习进度与反馈，帮助教师优化教学策略，推动作业批改与答疑

辅导规模化应用。探索 AI 情景式教学，营造身临其境的学习体

验，创设模拟仿真实验空间和实践环境，有效支撑教师实验实

践教学。遴选推广一批省级“人工智能+高等教育”应用场景

典型案例。

2.推动数智课程资源建设。深度整合全学段教育资源，推

动建设中小学人工智能苗圃资源、职业教育技术技能和行业认

证资源、高等教育人工智能基础与前沿学科资源、中华优秀传

统文化及社会主义先进文化等资源，形成覆盖各学段的数字资

源库。搭建智慧学习空间，构建跨学科融合的资源矩阵。推进

高等教育智慧课程和教材建设，遴选一批人工智能教学典型案

例。鼓励各校整合建设人工智能教学资源共享与技能认证平台，

开发“数字化”“活页式”“模块化”课程和教材，推进教育

资源从传统的“知识中心”模式向“能力中心”模式转变。遴

选xx 个省级职业教育专业教学资源库，新建 xx 个省级职业教

育虚拟仿真实训中心。建设 xx 省高校思政课教学资源中心，征

集一批“大思政课”实践教学基地建设案例。

3.优化教育教学评价。充分利用教育大数据和人工智能技

术，积极构建多元主体、人机协同的教育评价模式，提高教育

评价的科学性和准确性，推进教育评价创新变革。鼓励学校基

于图像分析、语音识别、自然语言处理等人工智能技术，开展

学生学习成效智能分析与评价。支持各地各校探索基于大数据

和人工智能的学生综合素质评价，重点攻关人工智能支持下的

学生高阶思维和创新能力评价，以及学生身心健康监测、分析

和预警，探索大数据和智能导师支持下的学生增值评价，构建

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全省“人工智能+教育”三年行动计划（2025—2027年）(2篇)全省“人工智能+教育”三年行动计划（2025—2027年）为深入贯彻落实党的二十大和二十届三中全会、全国全省教育大会精神以及省委、省政府有关部署，落实《中国教育现代化2035》《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《xx省推动“人工智能+”行动计划（2024—2026年）》有关要求，扎实推进人工智能深度赋能教育强省建设，特制定本方案。一、工作目标加快推动人工智能在全省教育领域创新发展，重点把人工智能理念、知识、方法和技术深度融入教学模式、人才培养、学科专业建设、管理服务等各环节、全链条。到2027年，基本建成人工智能领...

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