2025秋季学期开学第一次中层班子会，校长引用电影《浪浪山的小妖怪》讲话：浪浪山未尽，教育皆修行

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2025 秋季学期开学第一次中层班子会，校长引用电影

《浪浪山的小妖怪》讲话：浪浪山未尽，教育皆修行

尊敬的各位中层同仁：

　　大家好！

　　金秋九月，丹桂满径，我们带着暑期的沉淀与思考，

重启校园的忙碌与生机。这个暑假热播电影《浪浪山的小妖

怪》里那句“想离开浪浪山闯闯”，让我想起教育路上的我们

——既要有“闯”的劲头，更要有“守”的清醒。今天，我想

以这部影片为指引，结合新学期学校工作重点，和大家聊三点

期望：以“术”强基、以“道”领航、以“义”聚力，让我们

这支中层队伍，成为学校发展的“承重墙”、教育质量的“守

护者”、师生成长的“点灯人”。

　　一、以“术”强基：把管理本领练到系统化、可迁移、

促长效

　　浪浪山的小妖凭专项技能渡险，靠协作能力破局；我

们中层干部抓教育管理，核心在于构建“系统化、可迁移”的

专业能力体系。新学期教育领域改革持续深化，“双减”提质、

新课标落地、教师队伍建设、家校协同优化等任务交织，任何

工作都不能依赖“经验主义”或“突击式推进”，必须以科学

方法论为支撑。　　“精于术”，首先要建立“问题靶向思

维”：面对任何工作，先穿透表象找准核心矛盾——是需求未

摸透，还是路径不清晰；是责任未压实，还是资源不匹配，唯

有精准定位问题根源，才能避免“盲目施策”。其次要掌握

“优先级管理逻辑”：教育工作千头万绪，需区分“核心任务

与配套工作”“紧急事项与长期目标”，避免平均用力导致重

点失守，确保资源向关键领域倾斜。更要坚守“闭环复盘意

识”：工作推进中需动态追踪效果、及时校准偏差，将零散经

验提炼为标准化流程、将个体智慧转化为团队共识，让单次实

践的价值延伸到长期工作中，实现“做一次、成一次、沉淀一

次”，真正让管理能力成为推动教育质量提升的“硬支撑”。

　　二、以“道”领航：在功利与初心之间，守住教育的

本质与底线

　　浪浪山里“速成捷径”的幻象引人偏离，职场中“数

据至上”的倾向易让人迷失；教育领域更需警惕“重短期指标、

轻长期育人”的认知偏差。新学期我们将面对各类考核评估、

评比创建，但教育的价值从不在“一时的亮眼成绩”，而在

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摘要：

2025秋季学期开学第一次中层班子会，校长引用电影《浪浪山的小妖怪》讲话：浪浪山未尽，教育皆修行尊敬的各位中层同仁：　　大家好！　　金秋九月，丹桂满径，我们带着暑期的沉淀与思考，重启校园的忙碌与生机。这个暑假热播电影《浪浪山的小妖怪》里那句“想离开浪浪山闯闯”，让我想起教育路上的我们——既要有“闯”的劲头，更要有“守”的清醒。今天，我想以这部影片为指引，结合新学期学校工作重点，和大家聊三点期望：以“术”强基、以“道”领航、以“义”聚力，让我们这支中层队伍，成为学校发展的“承重墙”、教育质量的“守护者”、师生成长的“点灯人”。　　一、以“术”强基：把管理本领练到系统化、可迁移、促长效　　浪浪山的...

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