党课讲稿：以党的领导强化教育改革“核心引擎”，驱动教育强国梦想加速实现（城管）

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党课讲稿：以党的领导强化教育改革“核心引擎”，驱动

教育强国梦想加速实现（城管）

同志们：

今天，我们齐聚一堂，围绕“以党的领导强化教育改革

‘核心引擎’，驱动教育强国梦想加速实现”这一主题开展专

题党课。作为基层城管执法队伍的“领头人”，我想先问大家

一个问题：当我们谈论“教育强国”时，我们离它究竟有多远？

是课堂上孩子们眼里的光，是校园周边整洁的环境，是家长们

放学的安心，还是每一个孩子都能在公平、优质的教育土壤里

茁壮成长？这些看似细微的“小场景”，恰恰是教育强国大厦

的“砖瓦”。而我们的工作，正是这“砖瓦”中不可或缺的一

块——城管执法，从来不是简单的“管市容、查违规”，而是

与民生福祉紧密相连、与教育发展同频共振的“服务者”“守

护者”。下面，我结合近期调研、工作实践和对教育强国战略

的学习思考，从四个方面与大家交流。

一、坚持政治引领，把稳教育改革“方向盘”，从“国之

大者”中找准城管定位总书记总书记多次强调：“教育是强国

建设、民族复兴之基。”2025 年是全面贯彻党的二十大精神

的深化之年，也是《中国教育现代化 2035》承上启下的关键

节点。对于我们城管系统而言，落实教育强国战略，首先要解

决“为谁服务、怎么服务”的根本问题。今年 6月，我带队到

县实验小学调研“护学岗”工作时，一位接孙子的老教师拉着

我的手说：“现在校门口乱停乱放的车少了，流动摊点的油烟

没了，孩子们排队进校园，我们看着就踏实。”这句话让我深

受触动——群众的“踏实感”，就是对我们工作最直接的肯定；

而这份“踏实感”的背后，是党领导下“以人民为中心”发展

思想的生动实践。近年来，我们始终把“服务教育优先发展”

作为重要政治任务，建立了“局领导包联学校、中队对接片区、

党员结对班级”的三级联动机制。比如，针对城区12 所中小

学周边存在的流动摊贩、非机动车乱停、商铺占道经营等“老

大难”问题，我们创新推出“错时巡查+定点值守”模式：早

上7：00-8：30、下午4：30-6：00，在实验二小、第三初

中等重点区域设置“护学岗”，由党员骨干带队，联合交警、

市场监管部门开展专项整治；同时，利用“城管通”APP 建立

“校园周边问题台账”，对反复出现的占道经营、噪音扰民等

问题实行“销号管理”。今年上半年，累计整改校园周边问题

137 处，投诉量同比下降62%。这些数据的背后，是我们将党

的领导转化为具体行动的实践——只有把政治标准贯穿工作全

过程，才能确保教育改革的“方向盘”不偏、动力不减。

二、聚焦急难愁盼，耕好校园周边“责任田”，从“民生

细节”中厚植为民情怀

教育改革的成效，最终要体现在孩子们的“幸福感”里。

而校园周边环境，正是孩子们每天接触最直接、感受最深刻的

“微环境”。过去，我们常把“执法”等同于“处罚”，但现

在我深刻认识到：真正的执法温度，在于主动发现问题、用心

解决问题。去年冬天，我在巡查中发现县第四幼儿园门口的

“早餐摊”存在隐患：摊主为了保暖，用煤炉生火，不仅产生

大量油烟，还存在一氧化碳中毒风险。我们没有简单取缔，而

是联合社区、学校召开“三方座谈会”，一方面向摊主宣传环

保政策，另一方面协调附近农贸市场提供合规的经营摊位，并

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摘要：

党课讲稿：以党的领导强化教育改革“核心引擎”，驱动教育强国梦想加速实现（城管）同志们：今天，我们齐聚一堂，围绕“以党的领导强化教育改革‘核心引擎’，驱动教育强国梦想加速实现”这一主题开展专题党课。作为基层城管执法队伍的“领头人”，我想先问大家一个问题：当我们谈论“教育强国”时，我们离它究竟有多远？是课堂上孩子们眼里的光，是校园周边整洁的环境，是家长们放学的安心，还是每一个孩子都能在公平、优质的教育土壤里茁壮成长？这些看似细微的“小场景”，恰恰是教育强国大厦的“砖瓦”。而我们的工作，正是这“砖瓦”中不可或缺的一块——城管执法，从来不是简单的“管市容、查违规”，而是与民生福祉紧密相连、与教育发展同...

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