教育厅长在2024年省属高校课程思政建设推进会上的讲话(1)

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教育厅长在 2024 年省属高校课程思政建设推进会上的讲话

尊敬的各位领导、各位专家、老师们、同志们：

大家好！

今天，我们在这里召开省属高校课程思政建设推进会，主

要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，特

别是关于课程思政的重要指示精神，全面落实全国教育大会和

全国高校思想政治工作会议精神，总结交流我省高校课程思政

建设的经验和做法，研究部署下一阶段工作。刚才，**教授和

**校长分别从理论和实践两个层面，介绍了课程思政建设的先

进经验，听了很受启发。下面，我就进一步推进我省高校课程

思政建设，讲几点意见。

一、提高政治站位，深刻认识课程思政建设的重大意义

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视

教育工作，把教育摆在优先发展的战略位置，对教育工作作出

了一系列重大决策部署。习近平总书记在全国教育大会上强

调，要坚持社会主义办学方向，培养德智体美劳全面发展的社

会主义建设者和接班人。在高校思想政治工作会议上，总书记

明确提出，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作

贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。这些重要

论述，深刻阐明了教育的根本任务，为推进课程思政建设提供

了根本遵循。

课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措。立德树人

是高校的根本任务，也是高校思想政治工作的中心环节。课程

思政就是要通过构建全员、全程、全方位的育人格局，将思想

政治教育融入课程教学的各个环节，实现知识传授、能力培养

与价值引领的有机统一，引导学生树立正确的世界观、人生

观、价值观。这是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本

任务的必然要求，也是培养担当民族复兴大任的时代新人的迫

切需要。

课程思政是全面提高人才培养质量的关键环节。人才培养

是高校的核心职能，提高人才培养质量是高等教育的生命线。

课程是人才培养的基本单元，课程质量直接关系到人才培养质

量。课程思政就是要通过挖掘各类课程的思想政治教育资源，

将思想政治教育融入课程教学的各个环节，实现知识传授、能

力培养与价值引领的有机统一，全面提升课程的育人效果。这

是全面提高人才培养质量的关键环节，也是构建高水平人才培

养体系的必然要求。

课程思政是推动高等教育改革发展的内在要求。当前，高

等教育正处于内涵式发展的关键时期，推动高等教育改革发

展，必须坚持问题导向，着力解决制约高等教育发展的突出问

题。课程思政就是要通过深化教育教学改革，推动课程内容更

新、教学方法改革、评价方式创新，全面提升课程的育人效

果。这是推动高等教育改革发展的内在要求，也是构建高等教

育高质量发展体系的必然要求。

二、把握工作重点，全面推进课程思政建设

推进课程思政建设，必须坚持问题导向，聚焦重点任务，

着力解决制约课程思政建设的突出问题，全面提升课程的育人

效果。

一要着力抓好课程建设。课程是课程思政的基本载体。要

“按照所有课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职

”责的要求，全面推进课程思政建设。要深入挖掘各类课程的

思想政治教育资源，将思想政治教育融入课程教学的各个环

节，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。要加强

课程内容建设，及时更新教学内容，将党的创新理论、国家重

大略、社会展成果等最新成果融入程教学。要加战经济发课强

课程体系设计，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支

撑的课程体系，实现各类课程的协同育人。

二要着力抓好教师队伍建设。教师是课程思政的实施主

“体。要按照政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自

”律要严、人格要正的要求，全面加强教师队伍建设。要加强

教师思想政治教育，引导教师坚定理想信念，提高政治站位，

增强育人意识，提升育人能力。要加强教师专业发展，引导教

师加强专业学习，提升专业素养，提高教学水平。要加强教师

师德师风建设，引导教师以德立身、以德立学、以德施教，做

学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

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摘要：

教育厅长在2024年省属高校课程思政建设推进会上的讲话尊敬的各位领导、各位专家、老师们、同志们：大家好！今天，我们在这里召开省属高校课程思政建设推进会，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，特别是关于课程思政的重要指示精神，全面落实全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神，总结交流我省高校课程思政建设的经验和做，研究部署下一阶段工作。刚才，**教授和**校长分别从理论和实践两个层面，介绍了课程思政建设的先进经验，听了很受启发。下面，我就进一步推进我省高校课程思政建设，讲几点意见。一、提高政治站位，深刻认识课程思政建设的重大意义党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视...

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