产教融合下的企业文化育人综述

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产教融合下的企业文化育人综述

国家层面对于现代职业教育及现代职业教育培养体系

进行了专门的阐述，在人才培养供给侧改革当中，加强企

业与学校之间的互联互通，建立健全全新的企业与高校人

才培养体系，是现代高职教育改革重要的一项工作和内容

也是社会人才培养和经济发展的必然趋势。国家教育部等

多个部门联合印发《国家产教融合建设试点实施方案》，

该通知明确提出产教融合是高职教育与产业对接的关键性

举措，是提高国家人才整体培养质量的必然选择，是促进

社会经济发展、促进教育优化改革发展、促进产业创新升

级的战略性举措。所以校企协同培育人才是深化教育改革

的重要形式之一，通过校企合作，形成产教融合，实现协

同育人的目的。在产教融合的过程中，教师通过实践学习

将理论与实践结合起来，提升理论与技术传授能力，从过

去单一的理论传授转为知行二合一;学生通过学习的理论知

识，将其应用于实践生产中，一方面提高了知识的应用能

力，另一方面也激发了学生学习的兴趣，让学生看到了学

习知识的重要性。企业通过自己的企业文化、管理模式等

影响着学生，让学生提前感受社会生产实践，达到提高人

才培养质量的目的，进一步深化校企合作，实现良性循环

但是我们也看到，目前大多数学校的学生培养虽在改革当

中，但依然处在探索阶段。一、校企合作协同育人的重要

性

1.校企合作协同育人是现代职业教育发展的必然选择。

随着互联网、物联网的不断深入发展，世界经济发展进入

全新的网络时代、数字时代、技术时代，在新经济时代，

技术知识永远是企业发展的关键环节，也是企业生死存亡

的关键。对于企业而言，人才的储备和培养至关重要，所

以高素质技术人才的需求越来越凸显，也越来越旺盛，高

素质技术人才的争夺也越来越激烈。这种发展趋势不是单

纯的地方经济企业与企业之间的竞争，而是全世界企业之

间的相互竞争。信息瞬息万变，网络人才没有信息死角，

但是国家在高素质人才培养方面与企业的需求期望之间还

存在一定的差距，对于适应企业需求还需要一定的时间，

这就需要我们在高职院校人才培养过程中，加快产教融合

的步伐，提升企业参与办学的机会和途径，进一步优化培

养体系，兼顾和平衡学校教育与企业需求之间的关系，逐

渐探索出适应现代企业人才需求的培养方案，进而解决目

前存在的差异性矛盾，形成良性培养机制，做好高职院校

服务地方的工作，同时为地方经济发展、科技、教育和文

化发展展示出自己的优势。

2.校企合作协同育人是高职院校人才培养的新时代选择。

随着时代发展和社会人才需求的不断升级和转变，企业越

来越需要高素质的技术过硬、理论知识丰富、有实践创新

能力的综合性复合人才。侃侃而谈，缺乏实践应用能力的

人越来越不能适应社会发展的需要。这就要求我们高职院

校在人才培养过程中，必须紧跟时代的步伐，让学校培养

的学生在进入社会、进入企业之后能够得到企业和社会的

认可，让高校招生、就业和发展形成良性循环。从某种意

义上来讲，企业招工和学校招生是分不开的，招工即招生;

学生毕业与企业就职也是分不开的，学生在课堂当中学到

的知识不单纯是课本上的内容，还应该包含实践工作中遇

到的各类问题的解决办法。这不是死记硬背就能搞定的，

需要灵活应用学习到的知识，创新性解决遇到的问题。所

以说高职院校在顺应时代发展的潮流，开启校企合作是人

才培养的时代选择，也是社会对教育事业提出的新要求。

3.校企合作协同育人是高职院校提高教学效果的有效途

径。通过校企合作，可以充分利用学校的优势和企业的优

势，借助企业实训平台和基地，开展多样化的培训，使学

校的办学特色更加鲜明，企业的人才培养更加高效，培养

的学生能够更加适应社会的需求，真正意义上实现教学质

量的提升，教学效果的提升。学校与集团企业的深度合作

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摘要：

产教融合下的企业文化育人综述国家层面对于现代职业教育及现代职业教育培养体系进行了专门的阐述，在人才培养供给侧改革当中，加强企业与学校之间的互联互通，建立健全全新的企业与高校人才培养体系，是现代高职教育改革重要的一项工作和内容也是社会人才培养和经济发展的必然趋势。国家教育部等多个部门联合印发《国家产教融合建设试点实施方案》，该通知明确提出产教融合是高职教育与产业对接的关键性举措，是提高国家人才整体培养质量的必然选择，是促进社会经济发展、促进教育优化改革发展、促进产业创新升级的战略性举措。所以校企协同培育人才是深化教育改革的重要形式之一，通过校企合作，形成产教融合，实现协同育人的目的。在产教融合的...

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