党支部2024年党建工作总结及2025年工作计划(3)

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党支部 2024 年党建工作总结及 2025 年工作计划

2024 年，我校党支部在市教育局党委的正确领导下，坚

持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯

彻党的二十大精神，紧紧围绕立德树人根本任务，以高质量党

建引领学校高质量发展，各项工作取得了显著成效。现将

2024 年党建工作总结如下，并对 2025 年工作进行计划。

一、2024 年党建工作总结

（一）强化思想铸魂，熔铸信仰“指南针”

一是创新“沉浸式”理论学习，深耕细作思想沃土。摒弃

了传统“填鸭式”的理论灌输，创新推出“情景模拟式”学习

模式。例如，组织党员教师实地参观“红色教育基地”，让党

员身临其境感受革命先辈的崇高精神，撰写“沉浸式”学习心

得，从情感深处激发理论认同。同时，利用“学习强国”APP

平台，开展“每日一学，每周一测”活动，将理论学习与线上

积分相结合，激发党员自主学习的内生动力。此外，我们还创

新开展“青年党员讲党课”活动，鼓励青年党员结合自身专业

和时代特点，用青年人喜闻乐见的方式解读党的理论，让理论

学习更接地气、更有活力。二是深挖“榜样引领”精神富矿，

点亮师生理想灯塔。充分发挥先进典型的示范引领作用，开展

“寻找身边最美党员教师”主题活动，挖掘并宣传一批在教书

育人、科研创新、服务师生等方面表现突出的优秀党员教师。

通过校园网、宣传栏、教职工大会等多种平台，广泛宣传他们

的先进事迹，用身边事教育身边人，引导广大师生见贤思齐。

我们还邀请“全国模范教师”、“特级教师”等榜样人物来校

作报告，分享他们的成长历程和育人心得，让榜样的力量转化

为师生奋发向前的强大动力。三是构建“同心圆”意识形态教

育，守牢校园安全稳定“责任田”。高度重视意识形态工作，

成立意识形态工作领导小组，压实主体责任。构建学校党委统

筹领导、党支部具体落实、党员教师全员参与的“同心圆”工

作格局。开展“意识形态风险点排查”专项行动，建立风险清

单，制定防控预案。创新“网络思政”工作模式，开通“支部

书记网络信箱”，及时回应师生关切，化解矛盾隐患。加强对

课堂教学、社团活动、校园网络等阵地的管理，确保意识形态

阵地始终掌握在党手中。

（二）夯实组织堡垒，锻造支部“先锋队”

一是推行“标准化+特色化”组织生活，打造党员精神

“加油站”。严格落实“三会一课”制度，在确保“标准化”

规范运行的基础上，积极探索“特色化”创新模式。例如，结

合学校教育教学中心工作，开展“聚焦教学质量提升”主题党

日活动，组织党员教师深入课堂听课评课，研讨教学方法，共

同提升教学水平。创新“红色家书诵读会”活动，让党员重温

革命先辈的初心和使命，汲取精神力量。开展“批评与自我批

评”专题组织生活会，坦诚交流思想，深刻剖析问题，切实增

强组织生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。二是实施

“导师帮带制”党员发展工程，优化队伍“源头活水”。坚持

“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，严

把党员发展“入口关”。创新实施“导师帮带制”，为每名发

展对象配备一名优秀党员作为导师，进行思想引导、实践指导

和生活帮扶，帮助发展对象全面成长。探索建立“党员发展预

审制度”，提前介入，严格审核，确保发展党员质量。注重在

优秀青年教师、骨干教师、学科带头人中发展党员，不断优化

党员队伍结构，为党组织注入新鲜血液。三是深化“党员先锋

岗”创建活动，彰显党员模范“领头雁”。围绕学校中心工作，

在教学科研、管理服务、疫情防控等关键领域设立“党员先锋

岗”，引导党员亮身份、践承诺、当先锋、作表率。开展“党

员示范课”活动，鼓励党员教师勇挑重担，在教学改革中走在

前列。组建“党员志愿服务队”，定期开展校园环境整治、关

爱帮扶学生等志愿服务活动，以实际行动践行党员初心使命。

建立“党员积分制”管理机制，将党员参加组织生活、完成任

务、发挥作用等情况进行量化考核，作为评先评优的重要依据，

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标签： #工作总结 #党建 #计划

摘要：

党支部2024年党建工作总结及2025年工作计划2024年，我校党支部在市教育局党委的正确领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，紧紧围绕立德树人根本任务，以高质量党建引领学校高质量发展，各项工作取得了显著成效。现将2024年党建工作总结如下，并对2025年工作进行计划。一、2024年党建工作总结（一）强化思想铸魂，熔铸信仰“指南针”一是创新“沉浸式”理论学习，深耕细作思想沃土。摒弃了传统“填鸭式”的理论灌输，创新推出“情景模拟式”学习模式。例如，组织党员教师实地参观“红色教育基地”，让党员身临其境感受革命先辈的崇高精神，撰写“沉浸式”学习心得，从情感...

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