08.01遵义医科大学马克思主义学院周敏胡凯田小萍：建党精神融入高校思政课路径探析

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建党精神融入高校思政课路径探

析

遵义医科大学马克思主义学院周敏

胡凯田小萍

摘要：建党精神形成于中国共产党

创立初期，贯穿于中国共产党领导中国

人民百年奋斗历史，是中国共产党的精神

之源。高校思政课是落实立德树人根本任

务的关键课程，将建党精神融入到高校思

政课，有利于增强学生的理想信念，弥补

学生的精神之钙。对此，需要通过提高教

师专业素养、激发学生学习兴趣、优化教

师教学方式、强化第二课堂教学等多路径

共同发力，增强高校思政课育人实效，为

党和国家培育优秀的社会主义接班人。

关键词：建党精神；高校思政课；大学生

建党精神是中国共产党带领中国人民

在伟大复兴的征途中，在救国救民的实践

中形成的精神财富，凝聚着中国共产党人

的初心和使命，并激励中国共产党人不断

前行。习近平总书记在庆祝中国共产党成

立 *0 周年的讲话中将建党精神高度概括

为“ 坚持真理、坚守理想；践行初心、

担当使命；不怕牺牲、英勇斗争；对党忠

诚、不负人民” 并作为中国共产党的精

神之源[1]，以此来勉励中华儿女赓续红

色血脉，传承红色精神。这三十二字真言

彰显了中国共产党人求真务实、无私奉献

的精神品质，是中国共产党人无数次取得

胜利的精神法宝。将建党精神融入高校思

政课，不仅有助于增强大学生的精神信仰

夯实信念之基，培养大学生的责任感和优

秀品质。而且对于高校贯彻落实立德树人，

帮助大学生形成正确的价值观也起到了思

想上的引领作用。

一、强化教师素养，重视建党精神学习

教师是办好思政课的关键因素，其主

体觉悟及育人能力影响着思政课的教学效

果[2]。教师作为教育的先行者，在课堂教

学中要准确无误地向学生输送建党精神的

科学内涵，全方位深层次地理解建党精神。

首先，教师要不断提高教书育人能力，做

到教育者要先受教育。教师只有提高自己

的专业素养和教学能力，才能对建党精神

把握得当，才能在课堂中更好地给学生讲

述建党精神在价值观和思想方面的引领，

学生才会深刻地理解建党精神。其次，教

师要不断加强对建党精神内涵的深度解读

和系统的学习，深刻领悟其思想的科学性，

提高自己的核心素养强化对建党精神的认

识。除日常学习之外，教师可以加强与同

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摘要：

科学导报/202*年/*月/1日/第B0*版理论学术建党精神融入高校思政课路径探析遵义医科大学马克思主义学院周敏胡凯田小萍摘要：建党精神形成于中国共产党创立初期，贯穿于中国共产党领导中国人民百年奋斗历史，是中国共产党的精神之源。高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，将建党精神融入到高校思政课，有利于增强学生的理想信念，弥补学生的精神之钙。对此，需要通过提高教师专业素养、激发学生学习兴趣、优化教师教学方式、强化第二课堂教学等多路径共同发力，增强高校思政课育人实效，为党和国家培育优秀的社会主义接班人。关键词：建党精神；高校思政课；大学生建党精神是中国共产党带领中国人民在伟大复兴的征途中，在救...

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