2024.03.06河北省廊坊市第十七小学党支部书记、校长刘爱国廊坊市第十七小学副校长邢士香：氤氲书香，涵育儒雅少年

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氤氲书香，涵育儒雅少年

河北省廊坊市第十七小学党支部书记、校长刘

爱国廊坊市第十七小学副校长邢士香

教育学者朱永新曾说： “ 一个人的

精神发育史就是他的阅读史，一个民族的

精神境界取决于这个民族的阅读水平，

一个没有阅读的学校永远不可能有真正的

教育。” 自 22 年 * 月建校以来，河北省

廊坊市第十七小学（以下简称“ 廊坊十

七小”）结合“ 创书香校园育儒雅学

子” 的办学愿景，多措并举，积极推动

“ 书香校园” 建设，让“ 多读书、读好

书、善读书” 成为师生习惯。走进廊坊

十七小，随处可见开放式书架，随处可闻

琅琅读书声，随处可遇静心阅读的学生，

书香弥漫在各个角落。

教师引领，共享书香人生

教师渊博的学识、良好的素养、健全

的人格会在无形中影响学生的成长，爱读

书的教师才能培养出爱读书的学生。廊

坊十七小党支部书记刘爱国喜欢读书，

积极倡导全校师生阅读，并于 2*年作为

阅读推广人参加“ 廊坊市公益阅读百校

行” 活动，与其他学校交流与分享阅读

理念和做法，让更多教师感受阅读的魅力。

为提高教师的阅读意识和文化素养，

学校购置多部名著和教育教学书籍，为教

师提供丰富的阅读和学习资源。开展“

每周一记” 活动，鼓励教师把阅读收获

以学习笔记的形式记录下来，让教师逐渐

拥有从容的心态、睿智的头脑、开放的胸

怀、多元的知识背景以及愈加精深的专业

素养。

创设环境，营造书香氛围

廊坊十七小充分利用现有资源，在校

内营造良好的阅读环境，让学生轻松、愉

悦地进行阅读。一是建设图书走廊，让学

生随时阅读。学校利用楼道空间打造了翰

墨书香主题墙，将南北连廊空间建成了“

开放式图书走廊”，突出阅读和书写两大

特色，让师生每走进一层楼都仿佛进入了

和谐儒雅、轻松舒适的文化空间。二是丰

富阅读资源，让学生有书可读。学校用心

为学生提供丰富的、可读性强的书刊，供

学生自由选择、自主阅读，静心享受读书

的快乐。三是营造阅读氛围，让学生乐于

读书。学校整合各种教育资源，构建家校

社“ 三位一体” 的阅读网络，在校园内、

家庭内营造良好的阅读氛围，激发学生阅

读兴趣，培养其良好的阅读习惯。

循序渐进，保持阅读兴趣

廊坊十七小分三个阶段引导学生循

序渐进地展开阅读，让学生在“ 有方、

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摘要：

语言文字报/202*年/*月/*日/第00*版校园·广角氤氲书香，涵育儒雅少年河北省廊坊市第十七小学党支部书记、校长刘爱国廊坊市第十七小学副校长邢士香教育学者朱永新曾说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”自22年*月建校以来，河北省廊坊市第十七小学（以下简称“廊坊十七小”）结合“创书香校园育儒雅学子”的办学愿景，多措并举，积极推动“书香校园”建设，让“多读书、读好书、善读书”成为师生习惯。走进廊坊十七小，随处可见开放式书架，随处可闻琅琅读书声，随处可遇静心阅读的学生，书香弥漫在各个角落。教师引领，共享书香...

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