2024.03.15陕西师范大学教育学部包祎陈鹏：坚定制度自信，形成中国特色教育体系

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智

观

坚定制度自信，形成中国特色教育

体系

陕西师范大学教育学部包祎

陈鹏

中国特色社会主义教育制度自信，是

坚持制度自信的重要内容，是指人们对中

国特色社会主义教育制度的科学性和优越

性的充分认可，坚信其符合历史发展规律

并适应我国具体国情，对通过该教育制度

实现中华民族伟大复兴的中国梦具有坚定

的信心。从新中国成立初期建立集中统一

的教育管理体制，改造各级各类学校，调

整高等学校院系、专业结构和布局，改革

学制、课程、教材与教法等，到改革开放

四十多年来我国教育的一系列变革，虽然

曾经也经历了不少波折，但至今日，中国

特色社会主义教育制度俨然一道亮丽的文

化风景屹立在东方，这种制度自信主要表

现为构筑完整的教育基本制度、确立中国

特色的现代学校制度、形成中国特色社会

主义教育法治体系等。

构筑完整的教育基本制度

经过几十年来的不断探索，我国独具

特色的教育基本制度已经形成并在改革中

不断完善。建立了学前教育、初等教育、

中等教育、高等教育的学校教育制度；制

定学前教育标准，加快普及学前教育，构

建覆盖城乡，特别是农村的学前教育公共

服务体系；国家实行九年制义务教育制度、

职业教育制度和继续教育制度、国家教育

考试制度、学业证书制度、学位制度以及

教育督导制度和学校及其他教育机构教育

评估制度等。随着学前教育的基本普及、

义务教育的巩固提高、高中阶段教育的普

及、高等教育质量的提高以及特殊教育、

民族教育的发展和终身教育体系建设，亿

万人民群众受教育的权利得到保障，教育

事业总体发展水平已经进入世界中上行列，

为国家的现代化进程奠定了雄厚的人力资

源支撑。我国各级各类教育的普及率都大

幅度提升，与世界发达国家的差距不断缩

小；教育投入大幅增长，办学条件显著改

善，教育改革逐步深化，办学水平不断提

高；城乡免费义务教育全面实现，农村教

育得到加强，教育公平迈出更大步伐；教

育普及程度和人力资源开发水平的大幅提

升，有效保障了人民群众的受教育权利，

提高了全体国民的素质，改善了我国人力

资源的结构，为经济社会发展提供了强有

力支撑，支撑了社会主义现代化建设。

确立中国特色的现代学校制度

中国特色现代学校制度是国家教育治

理体系与治理能力现代化的重要方面，是

教育体制机制破除制度藩篱的重大创新。

中国特色现代学校制度是适应中国国情和

时代要求，依法办学、自主管理、民主监

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摘要：

新华日报/202*年/*月/1*日/第*版智观坚定制度自信，形成中国特色教育体系陕西师范大学教育学部包祎陈鹏中国特色社会主义教育制度自信，是坚持制度自信的重要内容，是指人们对中国特色社会主义教育制度的科学性和优越性的充分认可，坚信其符合历史发展规律并适应我国具体国情，对通过该教育制度实现中华民族伟大复兴的中国梦具有坚定的信心。从新中国成立初期建立集中统一的教育管理体制，改造各级各类学校，调整高等学校院系、专业结构和布局，改革学制、课程、教材与教法等，到改革开放四十多年来我国教育的一系列变革，虽然曾经也经历了不少波折，但至今日，中国特色社会主义教育制度俨然一道亮丽的文化风景屹立在东方，这种制度自...

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