“日新月异”系列第13059期在燕赵名师揭牌仪式上的讲话

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在燕赵名师揭牌仪式上的讲话

（2025 年10 月17 日）

尊敬的各位老师，各位同学，大家上午好！

很高兴来到石家庄财经商贸学校，参加“燕赵名师赵淑梅

名师工作室”揭牌仪式。有机会和燕赵名师以及在座的各位老

师面对面交流，是一次很好的学习机会。

我们知道，2022 年，教育部开始实施新时代中小学名师

名校长培养计划，我省有 5位教师、5位校长入选教育部“双

名计划”培养对象，组建了 10 个“双名计划”工作室。

去年，我省启动了燕赵名师工作室建设工程，评选了首批

燕赵名师 63 人。赵淑梅老师就是其中的一位。

接到主办方的邀请，我一直在思考，在仪式上讲些什么？

这项工作的抓手在哪里？因为我们所面对的，是培养名师这样

一个从未经历过的新生事物，需要去探索摸索，去设计规划。

尽管教育部、教育厅围绕这项工作提出了若干具体要求，但我

们依然感到有很大的挑战，以后也会遇到诸多尚未暴露的未知。

刚才，聆听了学校庄书记在欢迎致辞中对学校教师队伍建

设情况的介绍、市教育局田科长对全市教师队伍建设情况的介

绍，加上昨天和名师工作室核心成员一起，围绕名师工作室三

年规划的交流、座谈，给了我很大的启示、启发。我深切体会

到，如果沿着国家、河北省、石家庄市、石家庄财经商贸学校

教师队伍建设这条主线去观察，可以清晰的看到以下几个景象：

第一，我们正在逐步抵达“务学不如务求师”的至高职业

境界。

西汉末年著名的哲学家、教育家扬雄，在其《法言》中有

一段精彩论述，“师哉！师哉！桐子之命也。务学不如务求师。

师者，人之模范也。”就是说，教师是儿童的根本，教师是学

生人生的模范、榜样。我们常说“学为人师，行为世范"，依据

就在这里。

从师德影响来看，教育就是模仿、跟随。教师的神态气质

秉性修养甚至语言风格、个人偏好都在不自觉地给学生做示范。

在学生眼里，教师是模仿跟从的榜样，教师的言传身教影响着

学生的思想形成和人格养成。教师的道德标准、价值观念、境

界情怀具有很强的示范性。教育家梅贻琦先生曾形象地把学校

比作水、把师生比作鱼、把教育教学比作游泳，认为教育就好

比大鱼前导、小鱼尾随，学生在跟随观摩中耳濡目染，从而使

教育的效果“不求而至，不为而成”。

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摘要：

在燕赵名师揭牌仪式上的讲话（2025年10月17日）尊敬的各位老师，各位同学，大家上午好！很高兴来到石家庄财经商贸学校，参加“燕赵名师赵淑梅名师工作室”揭牌仪式。有机会和燕赵名师以及在座的各位老师面对面交流，是一次很好的学习机会。我们知道，2022年，教育部开始实施新时代中小学名师名校长培养计划，我省有5位教师、5位校长入选教育部“双名计划”培养对象，组建了10个“双名计划”工作室。去年，我省启动了燕赵名师工作室建设工程，评选了首批燕赵名师63人。赵淑梅老师就是其中的一位。接到主办方的邀请，我一直在思考，在仪式上讲些什么？这项工作的抓手在哪里？因为我们所面对的，是培养名师这样一个从未经历过的新...

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