第二批教育活动推演调研提纲

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第二批教育活动推演调研提纲

根据推演调研提纲，现将有关情况及一些思考和打算汇报如下。

一、以基层党组 z 和党员为重点，加强分类指导

关于县处级以上领导班子和领导干部的指导，第一批 ZT 教育已经积累

了丰富的经验，第二批参学单位只需要“抄作业”就可以了。第二批 ZT 教

育指导的重点应该是面广量大、类型众多的基层党组 z 和党员。一些基层

的同志也担忧，如果指导不到位，方法不得当，可能影响 ZT 教育效果。一

忧任务“一锅煮”,担心同样的学习任务对于有些党员太重了，已经“煮糊”

了；对于有些党员却太轻了，还没有“煮熟”。比如，《专题摘编》对于农

村党员来说，原原本本通读一遍是很不容易的，对于他们拿起书来就是进

步，能读进去就要点赞；对于基层干部党员，只学《专题摘编》又太轻松

了。

二忧要求宽泛化，担心从上到下都提原则性的要求，任务不具体，标

准不明确，缺少操作性。比如，要求结合实际，究竟结合什么、怎么结合，

基层期待有具体的指导。

三忧覆盖不全面，基层反映，体制内的机关、事业、国企，包括传统

的农村等领域都好办一些，新就业群体年纪轻、价值取向多元，新经济组

z 生存压力大，忙于生产经营，新社会组 z 比较松散，城市社区老党员

比例

比较高，全面覆盖还是有难度的。为此，建议从*个方面入手：

*.对于基层干部党员，建议树立高标准、严要求。镇(街道)、县(区)

机关部门等科级班子成员及村(社区)书记是基层工作“兵头将尾”。一方

面，中央决策部署和省、市委工作要求落实的怎么样，能不能到位，会不

会走样，都依靠他们；另一方面，在老百姓面前，他们就是党的形象，他

们干得好，老百姓就说共产党好。当前，基层工作面临发展经济、社会治

理、生态环境等多重任务，迫切需要通过学思想，凝心铸魂、提升能力、

激励担当、推动工作。

学习内容上，建议不局限于*大报告、党章、《专题摘编》,可进一步拓

展，特别要深入学习领会正确的政绩观、以人民为中心的发展思想。学习

方式上，不新设载体，用好常态化的"第一议题"、党委(党组)理论学习

中心组学习等制度， ZT 教育期间，结合职能职责，确定若干主题，开展交

流研讨。干事创业上，从解决老百姓切身利益的"关键小事"入手，从解

决制约当地发展的"具体瓶颈"入手，以“小切口"体现“大成效”。比如，

县里城管局局长就解决路灯不亮的问题，村书记就从帮助农户建大棚入手。

*.对于普通党员，建议分领域、做结合。*对第二批 ZT 教育提出了

“五个更加注重"的重要要求，其中一个就是“更加注重强基固本”。我们理

解，就是要把 ZT 教育的过程作为增强基层党组 z 政治功能、组 z 功能

的过程，按照中央部署，以党支部为单位，以“三会一课”、主题党日为

依托开展，同时与平时的各领域基层党建工作结合起来。*年，*市全面落

实全省基层党建"五聚焦五落实"深化提升行动，实施了基层党建“ 一线

建功”工程，分农村、城市、国企、机关、事业、"三新"等六个领域，

分别实施六项先

锋行动，我们考虑依托这个载体，分类抓好普通党员的 ZT 教育。

农村领域重点聚焦乡村振兴，学*关于“三农”工作重要论述，发挥*

亲切接见过的全国脱贫攻坚楷模赵亚夫、“新农人”魏巧等典型引领作用，

开展农村基层党建标准化建设，提升党组 z 领富带富能力。城市领域重点

聚焦和谐善治，学*“为人民群众提供家门口的优质服务和精细管理”的重

要要求，探索"家门口"党建、党建引领末梢疏通工程等工作，把党建工

作进一步向网格、楼栋延伸，提升治理水平。国有企业重点聚焦“瘦身健

体",学*经济思想，与企业培训结合，发动劳动模范宣讲，推动国有平台

企业在*债务化解上勇挑重担。机关部门重点聚焦服务提升，一方面通过组

z 学习讲坛，推动机关党员既学进去、又讲出来；另一方面，立足于自身岗

位优化流程、提高效能，切实为基层减负赋能。

事业单位重点聚焦利民惠企，通过学校教研组会议、医院科室会议等

同学共研，重点学*关于健全医疗、教育等基本公共服务体系的重要论述，

牢固树立以人民为中心的发展思想，推动改进服务。“三新”领域重点聚焦

覆盖凝聚。"三新"领域 ZT 教育不在于党员学了多少、做了多少，而在于

心中党的意识、党员意识得到强化。一是通过网络形式推动学习有效覆盖。

比如，*区开发"润小新"微信小程序，向新就业群体推送学习材料；互联

网企业瑞祥科技，通过微视频让学习内容更加鲜活、便于传播。二是通过

关爱服务推动组 z 有效凝聚。*是全国、全省货车司机群体党建试点地区，

相关工作得到中组部、交通运输部的认可。 ZT 教育期间，将开展货车司机

集中关爱月活动，帮助解决吃饭难、休息难、办事难等问题，开展“建言

献策"活动，畅通诉求渠道，进一步提升党组 z 向心力。

*.对于不设指导组的地市，建议统筹指导力量，创新指导方式。*成

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摘要：

第二批教育活动推演调研提纲根据推演调研提纲，现将有关情况及一些思考和打算汇报如下。一、以基层党组z和党员为重点，加强分类指导关于县处级以上领导班子和领导干部的指导，第一批ZT教育已经积累了丰富的经验，第二批参学单位只需要“抄作业”就可以了。第二批ZT教育指导的重点应该是面广量大、类型众多的基层党组z和党员。一些基层的同志也担忧，如果指导不到位，方法不得当，可能影响ZT教育效果。一忧任务“一锅煮”,担心同样的学习任务对于有些党员太重了，已经“煮糊”了；对于有些党员却太轻了，还没有“煮熟”。比如，《专题摘编》对于农村党员来说，原原本本通读一遍是很不容易的，对于他们拿起书来就是进步，能读进去就要点赞...

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