2023年度主题教育民主生活会相互批评、个人检视意见参考（6类24条）

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2023 年度主题教育民主生活会相互批评、个人检视意见

参考（6类24 条）

一、“理论学习”方面

1、学懂弄通不够深入。对照习近平总书记关于以学铸

魂、以学增智、以学正风、以学促干的要求，在主题教育

学习过程中还存在一些问题，主要表现急用急学、现用现

学、畸轻畸重上。自己虽然也重视政治理论的学习，能够

及时、认真地学习有关政策，但不够系统，缺乏全面的、

系统的钻研精神。仅仅满足于有关安排学习，学过了事，

在学习的自觉性方面还存在较大的差距，没有对学过的东

西进行认真反思，没有深刻钻研。在以后的工作，还需认

真加以克服和改进。

2.理论与实践结合不够紧密。在学用结合上，理论水平

还没有完全跟上实际工作的需求，在学思用贯通、知信行

统一方面，没有达到最佳效果。在谋划具体工作时，常常

“书到用时方恨少”，相关理论中的对策方法在落地生根上存

在一定的困难，具体表现在林地收购方面按部就班，缺乏

创新性举措，效果不够理想。

3.思想解放程度不够。对政治理论学习不够，认为只要

跟着党组织学习就已足够，积极干好本职工作就可以了。

没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度，

没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论，导致自己

理论水平不够高。导致对自身世界观、人生观和价值观自

我改造重视不够，从而使思想水平在较低层次徘徊，看待

问题、分析问题，解决问题能力明显不够。

4.以学增智效果不理想。虽然坚持学以致用、学用相长，

但没有科学处理学习理论和指导实践的关系，在观察新形

势、研究新情况、解决新问题时，仍新瓶装旧酒、穿新鞋

走老路，导致一些工作推进力度缓慢、成效不显著。比如

对近期习近平总书记关于党的建设和组织工作的重要指示

精神还在学习、研究阶段，运用该理论来指导单位的党建

工作还没有很好的思路。

二、“政治素质”方面

1.政治“三力”还需进一步提升。由于在理论学习上未能

达到系统全面、体系完整，政治知识面还不够宽，政治理

论还不够深厚，发现政治问题还不够精准，还未能将讲忠

诚、讲政治真正融入灵魂。在指导基层思想政治工作上，

调动基层党员干部理论学习自觉、主动性措施还不够，导

致基层单位在理论学习方面仍然不同程度地存在“学的不深”

“记得不牢”“用的不准”等问题。

2.心怀“国之大者”还存不足。对“国之大者”的理解和把

握还有欠缺，不能很好地做到心中有数、时刻对标对表、

始终紧跟看齐，心怀“国之大者”的大局观念和全局视野还需

提升，打大算盘、算大账，把工作融入党和国家发展事业

大棋局的能力还需增强。

3.工作谋划站位不够高。锤炼党性修养的自觉性还有差

距。在新常态新时代新形势下，作为支部组织委员，如何

探索和发掘丰富的学习手段，特别是与支部自身情况与实

际相结合方面，还研之不透，对党建引领工作思路还不够

新颖、成效还不够显著；在团结基层干部队伍、凝聚力量

推进工作方面，认识启发不够深刻、舆论引导不够深入、

宣传教育不够广泛、理论和武装水平还有待进一步提升；

在善于向群众学习，把群众意见、经验集中起来，形成群

众智慧，融入群众中还不够经常。

4.民主集中制落实不够广泛。民主决策不够科学和广泛，

有时党员干部全程参与征求意见建议各个环节的积极性不

高，导致一些涉及干部切身利益的政策措施没有发挥应有

的作用，反而造成班子关心关爱干部做样子的不良反响。

比如，在研究工作室，只关心自己分管工作，对于其他班

子成员分管工作的问题，不主动、不充分，大多时候是无

意见或者同意，没有认真思考提出切实可行的意见建议。

三、“能力本领”方面

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标签： #主题教育 #民主生活会

摘要：

2023年度主题教育民主生活会相互批评、个人检视意见参考（6类24条）一、“理论学习”方面1、学懂弄通不够深入。对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的要求，在主题教育学习过程中还存在一些问题，主要表现急用急学、现用现学、畸轻畸重上。自己虽然也重视政治理论的学习，能够及时、认真地学习有关政策，但不够系统，缺乏全面的、系统的钻研精神。仅仅满足于有关安排学习，学过了事，在学习的自觉性方面还存在较大的差距，没有对学过的东西进行认真反思，没有深刻钻研。在以后的工作，还需认真加以克服和改进。2.理论与实践结合不够紧密。在学用结合上，理论水平还没有完全跟上实际工作的需求，在学思用贯通、...

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