校地“交融互济”助力“花开有声”

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校地“交融互济”助力“花开有声”

党的二十届三中全会提出，必须深入实施科教兴国战略、

人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体

制机制一体改革。具体到职业教育，就是要落实好习近平总书

记“要实实在在地把职业教育搞好”的重要指示精神，为中国

式现代化培养更多高技能人才。近年来，潍坊工程职业学院瞄

准区域千亿级花卉产业，以服务求生存、以贡献求发展，让

“象牙塔”和“泥土地”交融互济，走出一条学校赋能地区产

业转型发展、地区产业发展厚植学校特色优势的双赢之路。

根植地方需求，“专业群”建设对接“产业链”。早在 20

世纪 80 年代，学校驻地潍坊青州就开始有组织地种植花卉。

2011 年，学校就敏锐捕捉到花卉产业蕴含的发展潜力，与青

州市政府携手校地合作创办全省首所“花卉学院”，开设涉农

相关专业，与当地农业花卉企业共同开发课程、共建实践基地，

让学生在学习理论知识的同时，到企业亲身体验现代农业的魅

力，推动他们认识农业、了解农业、认同农业。

随着乡村振兴战略的深入实施，潍坊花卉产业规模快速扩

张，作为特色优势产业目前已培育形成千亿级全产业链。草花

产量全国第一、蝴蝶兰产销量占国内市场的 2/3、多肉产量占

全国的半壁江山，3年蝉联山东省农产品基地品牌评价第 1名，

入选“山东省十强产业雁阵形集群”。学校紧盯高技能产业人

才的需求，顺势而为将花卉学院转型为专业更加综合的农林科

技学院，2022 年又联合两家国家农业产业化重点企业共建

“花卉与蔬菜产业学院”，构建以花卉生产与花艺专业为重点

的特色花卉专业群，形成融合现代生物技术、数智技术的全产

业链条的专业布局，适应花卉产业转型升级和产业链延伸发展，

真正实现了由“基础好、条件好”向“服务好、支撑好”的转

变。

深耕人才培养，“新花农”培育点亮“兴农梦”。树立

“向企业学习、与企业合作、为企业服务”的理念，扎根县域

办学，对接当地特色优势产业需求，把培养留得住、用得上、

干得好的技术技能人才作为第一要务，更好满足产业发展需求。

为培养更多适应花卉产业新质生产力发展的技术技能人才，学

校聚焦花卉产业链的育种育苗、生产、销售要素环节，走出教

室，把课堂搬到企业、花棚、田间，让“学生变花农，花农变

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摘要：

校地“交融互济”助力“花开有声”党的二十届三中全会提出，必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。具体到职业教育，就是要落实好习近平总书记“要实实在在地把职业教育搞好”的重要指示精神，为中国式现代化培养更多高技能人才。近年来，潍坊工程职业学院瞄准区域千亿级花卉产业，以服务求生存、以贡献求发展，让“象牙塔”和“泥土地”交融互济，走出一条学校赋能地区产业转型发展、地区产业发展厚植学校特色优势的双赢之路。根植地方需求，“专业群”建设对接“产业链”。早在20世纪80年代，学校驻地潍坊青州就开始有组织地种植花卉。2011年，学校就敏锐捕捉到花卉产业蕴...

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