【写材料用典】知贤，智也；推贤，仁也；引贤，义也

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【例文】“知贤，智也；推贤，仁也；引贤，义也。有此

三者，又何加焉！”不论是学有建树的专家、教授，还是领导

干部，都应把发现、培养、提携青年人才作为义不容辞的责任，

不拘一格、慧眼识才，虚怀若谷、举贤荐能，用心用情用力为

年轻人才的成长铺路搭桥。（解放军报《甘做提携后学的“铺

路石”》）

【典故】出自汉代韩婴《韩诗外传》，子贡复问孔子曰：

“然则荐贤，贤于贤？”孔子曰：“知贤，智也；推贤，仁也；

引贤，义也。有此三者，又何加焉？”

【释义】意思是，知道谁是人才，这是智慧。推举人才，

这是仁爱。引荐人才，这是义气。

【赏析】为政之要，惟在得人。如何选人、怎样用人，往

往具有“风向标”意义，直接影响着人心。“伯乐相马”的故

事，人皆熟知。伯乐独具慧眼，拥有识人用人的眼光和提拔人

才的胸怀，故而为人所称道。当年，我国进行第一种中近程火

箭试射时，射程没有达到设计要求。专家们冥思苦想，不得其

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摘要：

【写材料用典】知贤，智也；推贤，仁也；引贤，义也【例文】“知贤，智也；推贤，仁也；引贤，义也。有此三者，又何加焉！”不论是学有建树的专家、教授，还是领导干部，都应把发现、培养、提携青年人才作为义不容辞的责任，不拘一格、慧眼识才，虚怀若谷、举贤荐能，用心用情用力为年轻人才的成长铺路搭桥。（解放军报《甘做提携后学的“铺路石”》）【典故】出自汉代韩婴《韩诗外传》，子贡复问孔子曰：“然则荐贤，贤于贤？”孔子曰：“知贤，智也；推贤，仁也；引贤，义也。有此三者，又何加焉？”【释义】意思是，知道谁是人才，这是智慧。推举人才，这是仁爱。引荐人才，这是义气。【赏析】为政之要，惟在得人。如何选人、怎样用人，往往具...

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