发挥组织员桥梁纽带作用创新优化学员管理工作机制

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山东省委党校（行政学院）深入贯彻落实习近平总书记关

于党校工作的重要论述，坚守“为党育才、为党献策”的党校

初心，紧紧围绕新时代党校事业高质量发展主题，制定出台

《关于推动学员管理工作高质量发展的意见》，鲜明提出组织

员“八个角色定位”，充分发挥组织员桥梁纽带作用，不断探

索创新学员管理工作机制，推动学员管理工作高质量发展。

做党校形象的代表者。坚持高标准严要求，增强责任感和

使命感。一是在“政治强、信念坚、业务精、作风正”上率先

垂范，注意自身一言一行，谨言慎行，言行一致，树立党校良

好形象。二是以身作则，要求学员做到的自己先做到，要求学

员不做的自己坚决不做。

做党校姓党的践行者。始终坚持党校姓党，保持正确政治

方向。一是把党性教育贯穿教育培训全过程。指导学员临时党

支部制定党性锻炼工作计划并督促抓好落实，认真落实“第一

课程”“第一议题”“三会一课”等制度，坚持不懈用习近平

新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。二是守好意识形态阵

地。准确把握学员思想动态，认真履行意识形态监管责任，对

学员发表文章、宣传报道、接受采访等严格把关。三是当好

“政治辅导员”。突出“教、谈、查、评”四个重点环节，指

导学员掌握党性分析的规范程序，查找问题、分析原因、制定

举措，帮助年轻干部开展政治训练。

做培养目标的指导者。切实发挥好导学作用，当好学习引

路人。一是学习领会教学培养目标和教学计划，结合班级实际

指导落实。制定重要教学活动实施方案；做好“三带来”问题

整理，围绕研讨进行分析汇总；加强与教务处和授课教师的沟

通，及时反馈学员对教学的意见建议。二是因地制宜开展现场

教学，组织学员赴革命老区、经济发达地区开展实地调研，增

强学员体验感、获得感，确保教学取得预期实效。三是组织学

员撰写咨政报告。挖掘学员“富矿”，采取“学员+学员”

“教师+学员”等模式，引导学员积极参与决策咨询研究，多

出精品力作，服务经济社会发展。

做班级工作的组织者。分析班级特点，工作超前谋划、科

学安排。一是做好整体部署，抓好重点工作。开班前了解教学

安排、熟悉学员履历，对班级工作创新点和重点环节进行深入

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摘要：

发挥组织员桥梁纽带作用创新优化学员管理工作机制山东省委党校（行政学院）深入贯彻落实习近平总书记关于党校工作的重要论述，坚守“为党育才、为党献策”的党校初心，紧紧围绕新时代党校事业高质量发展主题，制定出台《关于推动学员管理工作高质量发展的意见》，鲜明提出组织员“八个角色定位”，充分发挥组织员桥梁纽带作用，不断探索创新学员管理工作机制，推动学员管理工作高质量发展。做党校形象的代表者。坚持高标准严要求，增强责任感和使命感。一是在“政治强、信念坚、业务精、作风正”上率先垂范，注意自身一言一行，谨言慎行，言行一致，树立党校良好形象。二是以身作则，要求学员做到的自己先做到，要求学员不做的自己坚决不做。做党...

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