思政课要讲让人能记住的话

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思政课要讲让人能记住的话

思政课的本质是讲道理。是不是把道理讲深讲透讲活了，

一个重要检验标准就是看听课的人能不能记住授课内容，哪怕

记住了几句话、明白了几个道理，从中受到启迪，也是好的。

怕就怕洋洋洒洒一堂课下来，什么都没记住，没有起到沟通心

灵、启智润心的作用。这就要求思政课必须坚持内容为王，把

功夫下在讲什么、如何讲上。

现在，各个层面都在讲改进创新思政课，但不管怎么改、

如何创，首先要有内容，没有深刻、鲜活的内容作支撑，一味

地形式创新是没有多少实效的。现实中，为什么有的教师热衷

用新技术、新概念搞形式创新，而不愿下功夫把内容讲新、把

道理讲好，原因在于形式创新来得比较快，也容易博眼球，而

内容创新需要苦功、硬功，难度更高。很多名师大家的授课，

往往形式并不花哨，课件也很简单，但大家听得津津有味，全

程引人入胜，根子就在于内容很有意思、走心抓人。

有些思政课也在内容上下了很大功夫，之所以反响平平，

听者没记住多少东西，不外乎几种情况：有的通篇看似都有出

处、推敲严谨，但很多道理、很多话似曾相识，听过多少遍，

没有新鲜感，听完就过去了；有的一味追求文字精美、表述新

颖，但没有多少思想内涵，既缺深度也缺实度，有人形象称之

为“语言按摩”；有的喜欢把话往大处讲，看似号召性、鼓动

性强，讲起来有劲、听起来攒劲，但往往听完后激动一阵子，

没有在内心深处留下多少东西。

讲好思政课，道理不在高大上，形式不在高精尖，包装不

在高优美。让人能记住一些东西、得到益处的课，就是好课。

讲课贵在以内容影响人、塑造人、赋能人，要坚持讲走心的话，

讲让人内心认同、留下烙印的话。讲课前要深入思考，想明白

一些基本问题，比如：到底要讲清什么样的道理，大的道理可

不可以分成几个小的道理去说，怎样才能把这些道理讲真、讲

实，自己能想到的观点、事例，大家是不是都知道，要不要深

挖一层，换个角度、换个故事去讲，让讲的东西更有味道、更

能打动人，等等。

讲让人能记住的话，首要的是解决好授课内容从哪里来的

问题。要坚持从中国道理、时代巨变中找。党的创新理论蕴含

的夺目思想光芒、深刻道理学理哲理，党的十八大以来我国取

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摘要：

思政课要讲让人能记住的话思政课的本质是讲道理。是不是把道理讲深讲透讲活了，一个重要检验标准就是看听课的人能不能记住授课内容，哪怕记住了几句话、明白了几个道理，从中受到启迪，也是好的。怕就怕洋洋洒洒一堂课下来，什么都没记住，没有起到沟通心灵、启智润心的作用。这就要求思政课必须坚持内容为王，把功夫下在讲什么、如何讲上。现在，各个层面都在讲改进创新思政课，但不管怎么改、如何创，首先要有内容，没有深刻、鲜活的内容作支撑，一味地形式创新是没有多少实效的。现实中，为什么有的教师热衷用新技术、新概念搞形式创新，而不愿下功夫把内容讲新、把道理讲好，原因在于形式创新来得比较快，也容易博眼球，而内容创新需要苦功、...

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