把遵规守纪内化为言行准则

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把遵规守纪内化为言行准则

开展党纪学习教育，学纪、知纪、明纪是前提，守纪是落

脚点。在原原本本学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》（以

下简称《条例》）的基础上，密切联系工作实际，深刻剖析违

纪典型案例，以案促学、以案促责，注重用身边事教育身边人，

让党员、干部受警醒、明底线、知敬畏，真正让遵规守纪成为

日用而不觉的言行准则。

“党校是传承党的精神血脉的殿堂，是广大党员干部十分向

往的地方。这就要求党校在从严治校、质量立校上必须大大高

于一般学校，遵循最严格的政治标准、学术标准、教学标准、

管理标准，确保始终牢记初心、践行使命。”习近平总书记的

这段讲话，强调了党校的不一般。作为中央党校（国家行政学

院）的窗口单位，如果说办公厅是从严治校的第一方阵，那保

卫处就是第一方阵的排头兵，是校（院）安全工作第一道屏障，

也是最后一道防线，不仅校园安全集于一身，而且其一言一行

直接关涉到最高学府的形象，理应有更高的政治站位、更严的

纪律标准要求自身。在办公厅党委的指导下，保卫处认真对照

六项纪律要求，对标对表《中央党校（国家行政学院）工作人

员“七不准”》，把监督关口前移，以正确处理好五对关系为

抓手，让党纪学习教育用在日常、抓在经常，落实到每一项具

体工作中，确保校园安全无隐患。

处理好刚性与柔性的关系。刚性是制度性管理，突出的是

“严”字，必须严格执行各项规章制度。无论是《条例》中的

六项纪律，还是校（院）各项规章制度，都是刚性要求，具有

严肃性和权威性。柔性是人性化服务，体现的是用心服务、以

诚待人，将制度落到实处。制度无情，服务有情，只有将两者

有机结合起来，才能令人心服口服。在制定《校（院）安全保

卫工作管理规定》工作中，既体现出校（院）委从严治校、质

量立校的办学方针，又将校（院）领导对广大教职工及家属的

关心关怀反映到制度条文中，既注重制度严格严谨，也注重体

现人文关怀，做到“刚柔并济”。

处理好原则与人情的关系。“人情之中有原则，交往之中

有政治”。人情必须约束在原则的框架之下、以原则为准绳。

当原则与人情发生冲突时，必须毫不犹豫地服从原则。在原则

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摘要：

把遵规守纪内化为言行准则开展党纪学习教育，学纪、知纪、明纪是前提，守纪是落脚点。在原原本本学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）的基础上，密切联系工作实际，深刻剖析违纪典型案例，以案促学、以案促责，注重用身边事教育身边人，让党员、干部受警醒、明底线、知敬畏，真正让遵规守纪成为日用而不觉的言行准则。“党校是传承党的精神血脉的殿堂，是广大党员干部十分向往的地方。这就要求党校在从严治校、质量立校上必须大大高于一般学校，遵循最严格的政治标准、学术标准、教学标准、管理标准，确保始终牢记初心、践行使命。”习近平总书记的这段讲话，强调了党校的不一般。作为中央党校（国家行政学院）的窗口单位，如...

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