【写材料用典】哀之而不鉴之

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【写材料用典】哀之而不鉴之

【例文】警示教育就像一面辨别是非得失的镜子，通过鲜

活的反面教材告诉党员不该干什么、不能做什么，违反了有什

么危害、会受什么惩罚。“见善，修然必以自存也；见不善，

愀然必以自省也。”现实中，少数党员要么冷眼旁观、不以为

意，要么隔岸观火、置身事外。如果抱着这种心态，“哀之而

不鉴之”，就容易重蹈覆辙。（解放军报《莫把“警示”当

“故事”》）

【典故】出自唐代杜牧《阿房宫赋》，秦人不暇自哀，而

后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

【释义】意思是，秦统治者来不及为自己的灭亡哀叹，只

好让后世的人为他们哀叹；后世的人如果只是哀叹而不引为鉴

戒，那么又要再让后世的人为他们哀叹了。比喻要从历史错误

中吸取教训、加以改进。

【赏析】孔子讲，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

意思是，看到有道德、有才学的贤人，便应该以他为榜样，主

动效法他，向他看齐；看到不贤的人，就应该自觉地扪心自问，

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摘要：

【写材料用典】哀之而不鉴之【例文】警示教育就像一面辨别是非得失的镜子，通过鲜活的反面教材告诉党员不该干什么、不能做什么，违反了有什么危害、会受什么惩罚。“见善，修然必以自存也；见不善，愀然必以自省也。”现实中，少数党员要么冷眼旁观、不以为意，要么隔岸观火、置身事外。如果抱着这种心态，“哀之而不鉴之”，就容易重蹈覆辙。（解放军报《莫把“警示”当“故事”》）【典故】出自唐代杜牧《阿房宫赋》，秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。【释义】意思是，秦统治者来不及为自己的灭亡哀叹，只好让后世的人为他们哀叹；后世的人如果只是哀叹而不引为鉴戒，那么又要再让后世的人为他们哀叹了。比...

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