2025.05当前中学思想ZZ教育“育人”的实践策略研究_湖南科技大学马克思主义学院罗媛媛杨盛军

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北

京

科

技

报/

202

5 年

月/1

2 日

/第

005

版

理

论

当前中学思想政治教育“ 育人” 的实践

策略研究

湖南科技大学马克思主义学院罗

媛媛杨盛军

摘要：思想政治课是落实立德树人

根本任务的重要渠道，是育人育才的重

要阵地。虽然近年中学思想政治教育“

育人” 取得了一定实效，但仍面临一定

困难和挑战，需要进一步缔造中学思想

政治教育“ 育人” 的整体脉络、坚持中

学思想政治教育立德树人的基本导向、

有效推进立体化与多层次育人的有机融

合，同时运用社会大课堂开展中学思想

政治“ 育人”，让思政课育人鲜活起来。

【更多写作资料+微信：】

党的十八大把“ 立德树人” 明确为

教育的根本任务，党的十九大强调要“

落实立德树人根本任务”，党的二十大再

次强调要培育德、智、体、美、劳全面发

展的社会主义建设者和接班人，这是新时

代我国教育发展的目的和任务，而思政

课是落实立德树人根本任务的关键课程。

近年来，在习近平新时代中国特色社会主

义思想的指导下，中学思想政治教育“

育人” 工作有了新的举措，取得了不少

成效，但我们仍需正视其面临的困境，如

教育理念的更新未能紧跟时代步伐，表现

出一定程度的滞后性；在育人方法的创新

方面，新技术的普及应用尚未全面实现，

部分中学教师在思政课堂教学中仍受限于

传统教学理念，对新技术教学方法的接受

度不高等等。要有效解决当前中学思想政

治教育“ 育人” 存在的问题，必须进一

步打通中学思想政治教育“ 育人” 的障

碍。

一、要缔造中学思想政治教育“ 育人” 的

整体脉络

在中学育人工作的实施过程中，育

人方法的选择与运用尤为重要。恰当的

育人方法不仅能够显著提升育人工作的

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摘要：

北京科技报/2025年/5月/12日/第005版理论当前中学思想政治教育“育人”的实践策略研究湖南科技大学马克思主义学院罗媛媛杨盛军摘要：思想政治课是落实立德树人根本任务的重要渠道，是育人育才的重要阵地。虽然近年中学思想政治教育“育人”取得了一定实效，但仍面临一定困难和挑战，需要进一步缔造中学思想政治教育“育人”的整体脉络、坚持中学思想政治教育立德树人的基本导向、有效推进立体化与多层次育人的有机融合，同时运用社会大课堂开展中学思想政治“育人”，让思政课育人鲜活起来。【更多写作资料+微信：】党的十八大把“立德树人”明确为教育的根本任务，党的十九大强调要“落实立德树人根本任务”，党的二十大再次强调...

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