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学习《论持久战》的科学思想方法

学习《论持久战》的科学思想方法历史是一本教科书，为我们提供了洞悉和掌握“知所从来方明所去”的政治智慧和科学方法。1938年夏，毛泽东同志在延安抗日战争研究会上作了《论持久战》的著名讲演，成为指导中国人民夺取抗日战争伟大胜利的经典之作。习主席深刻指出，我们遇到的很多问题是中长期的，必须从持久战的角度加以认识。踏上新征程，学习掌握和灵活运用《论持久战》的科学思想方法，对于我们提高工作指导水平、推动新时代强军实践具有重要意义。在发现问题中提升预判形势的感知能力。《论持久战》开篇从“问题的提起”这个逻辑起点开始，提出“战争的过程究竟会要怎么样？能胜利还是不能胜利？能速胜还是不能速胜”等当时人们普遍关心...

2026-03-20 27.95KB 4 页 999+
县委书记在省委巡视组见面会上的主持词及声明发言

县委书记在省委巡视组见面会上的主持词及声明发言尊敬的省委XX巡视组XX组长及巡视组各位领导，同志们：按照省委的部署安排，从今天起，省委XX巡视组将在XX县开展为期XX的巡视工作，这充分展示了省委对XX发展的关心、支持与重视。这既是对XX工作的引领与增进，又是对XX干部的关怀与鞭策。配合好、支持好此个巡视工作，是当前最重要的一个政治任务，是政治生活中的一件头等大事。首先，我向大家隆重介绍一下巡视组的各位领导，他们是：省委XX巡视组组长XX同志；省委XX巡视组副组长XX同志；省委XX巡视组副厅级巡视专员XX同志；省委XX巡视组XX处级纪检员XX同志；………………………………………………XX县迎接省...

2026-03-20 28.09KB 5 页 999+
学习材料“四字诀”，循环往复必有所得

学习材料“四字诀”，循环往复必有所得小时候总听别人说，文章本天成，妙手偶得之。真正步入材料领域后才知道，这句话完全是建立在一个很重要因素的基础上，那就是充分地占有和掌握材料。腹有诗书千百篇，才有信手拈来、妙手偶得的资本。对我们来讲，如何学习掌握材料呢？笔者有四字诀跟大家分享。1.读。如何选好适合学习的材料，笔者之前已经说过，这里不再赘述。读材料个人有个人的方法，我一般是三步：一是粗读。就是第一遍先把文章的框架和主干读一遍，把文章的主旨和主线搞清楚，做到心里有数。二是研读。就是带着问题逐段逐节、逐字逐句地认真研习，尤其是对文章破题的思路、论证的方式，包括起承转合的套路都要仔细琢磨，最好是跟自己写...

2026-03-20 26.75KB 3 页 999+
学习大会精神“八个深刻把握”

学习大会精神“八个深刻把握”1.深刻把握“大会主题”；2.深刻把握“伟大变革”；3.深刻把握“理论遵循”；4.深刻把握“使命任务”；5.深刻把握“战略安排”；6.深刻把握“行动纲领”；7.深刻把握“重要保障”；8.深刻把握“时代要求”。

2026-03-20 25.13KB 1 页 999+
学习大会精神“六点认识”

学习大会精神“六点认识”1.报告主题鲜明、举旗定向，是我们党在新时代新征程上夺取中国特色社会主义新胜利的政治宣示；2.报告鼓舞士气、催人奋进，是充分彰显“两个确立”决定性意义的光辉文献；3.报告与时俱进、守正创新，是马克思主义中国化时代化的最新成果；4.报告胸怀大局、把握大势，是应对世界之变、时代之变、历史之变的科学指引；5.报告谋深虑远、指引未来，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的政治动员；6.报告正视问题、刀刃向内，是以自我革命精神推进全面从严治党的行动纲领。

2026-03-20 25.39KB 1 页 999+
学习方法“三个结合”

学习方法“三个结合”1.线上与线下相结合2.领学与自学相贯通3.读书与履职相促进

2026-03-20 24.89KB 1 页 999+
学习贯彻“六点要求”

学习贯彻“六点要求”1.在把握伟大变革中坚定历史自信；2.在坚决拥护“两个确立”中坚守理想信念；3.在高举伟大旗帜中锚定正确方向；4.在扛起使命任务中奋进时代征程；5.在推进自我革命中加强党的建设；6.在接续团结奋斗中凝聚干事合力。

2026-03-20 25.15KB 1 页 999+
县委书记在省级文明县城创建迎检动员会上的讲话

县委书记在省级文明县城创建迎检动员会上的讲话同志们：在省级文明县城迎检工作进入最后冲刺的关键时期，县委县政府专门召开省级文明县城创建迎检动员会，集中部署文明创建工作，确保在省市考核验收中取得优异成绩，争创省级文明县城。下面，就做好创建迎检工作，讲三点意见。一、提高认识，勇于担当创建迎检的责任和使命一个城市文明程度的高低，关系到城市形象，关系到经济发展，更关系到人民群众生活的质量。多年来，通过文明县城创建活动，市民的思想观念发生了深刻变化，道德水平和个人素养不断提升，社会文明程度更加适应时代发展要求；通过文明县城创建活动，基础设施日益完善，城市管理不断加强，人居环境有了显著改善；通过文明县城创建...

2026-03-20 30.87KB 8 页 999+
学习贯彻“五个抓落实”

学习贯彻“五个抓落实”1.聚焦功能定位抓落实；2.围绕用好机遇抓落实；3.突出问题导向抓落实；4.发扬斗争精神抓落实；5.依靠团结奋斗抓落实。

2026-03-20 24.97KB 1 页 999+
学习培训“五学五力”

学习培训“五学五力”1.在原原本本学上持续用力；2.在融会贯通学上聚焦聚力；3.在带着问题学上精准着力；4.在联系实际学上加倍努力。

2026-03-20 24.97KB 1 页 999+
学习写作需要进行思维训练

学习写作需要进行思维训练每个人都具有思考能力，只不过有的人思考能力比较强，遇事爱琢磨；而有的人则比较懒，什么事都不会想，也懒得想，什么事都不想去考虑。思维具有习惯性和随意性，如果不经过刻意训练，就很难创新，很难有所突破。因此，必须进行有意识地严格地思维训练，才能形成强大的思维能力，提高思维的准确性和效率。每一次写作的过程，就是一次思维训练的过程，带着问题去思考和钻研，带着问题去写作，就能使自己的思维能力得到进一步提高，保持不断学习的状态。思维是人脑借助于语言对事物的概括和间接的反应过程。思维以感知为基础，又超越感知的界限。思维涉及到所有的认知或智力活动。它探索与发现事物的内部本质联系和规律性，...

2026-03-20 27.97KB 5 页 999+
学习写作要尝试设定截稿日期

学习写作要尝试设定截稿日期许多时候我们都有这样的感觉，当做一件事情时，如果有时间限制，我们就会抓紧，就会有压力，也会有动力，但如果没有时间限制，我们就会一直拖下去。有时时间要求比较长时，也会一直拖延，直到到了最后期限才会加班加点去完成，就是人的惰性使然。以前，每当领导交给我一项任务，我总会问，这件事什么时间完成。如果时间要求比较紧，我就会立刻就办。如果时间要求比较长，我就会往后放一放再去做。后来，我发现这样做经常会养成拖延的毛病，不到最后时刻不会去做。为了改变这种做法，我学会了合理安排时间，每天按计划要求去做，保证在规定的时间内完成。事实上，许多时候如果我们规定了最后完成期限，你的工作效率会更...

2026-03-20 27.77KB 5 页 999+
学习写作要充实表达素材

学习写作要充实表达素材有句话叫“巧妇难为无之米炊”。意思是说，如果没有足够的食材，再好的厨师也做不出好的饭菜。写文章也是如此，如果不注重知识的积累、材料的积累、素材的积累、观点的积累、词汇的积累，就写不出好的文章。我们都有这样的感觉，同样写一个人，如果使用不同的词汇去修饰，表达的效果就不一样。比如，形容一个人很老实，如果分别用沉默寡言、老实木讷、不苟言笑、笨手笨脚等词语来描述，展现在人们面前的人物形象就会不一样。再比如，为了展现一个人的穿衣风格，你可以说她很时尚很时髦，也可以说她穿得很传统、很保守，还可以说他不修边幅，穿衣随便，不同的词汇，给人的感觉也不一样。如果你只是说他不会穿衣服，而不用一...

2026-03-20 28.16KB 5 页 999+
学习写作要多说多写

学习写作要多说多写写作的过程说到底就是一种输出的过程，想要输出，就必须有足够多的输入来保证。在工作、学习和生活中，我们会有很多的体验，会形成许多的经验，在看过某件事之后会有许多的感想；我们会读书看报，会从网上获取很多的信息，会刷微博、刷微信、玩朋友圈；我们会道听途说，会听别人聊八卦、讲笑话，这些都是写作的一种输入。但并非所有的输入都能转化为输出，这其中要经历一个记忆和思考的过程。许多事情，许多信息，我们看过之后就忘记了，而有些信息会深深地嵌入到我们的脑海里。当我们进行写作时，它们会从我们的记忆深处不断涌现出来，成为我们的写作素材。我们不断地输入，不停地遗忘，最终能够留存下来的信息对我们来说，就...

2026-03-20 28.46KB 6 页 999+
学习写作要给出明确的结论

学习写作要给出明确的结论许多人说话办事喜欢模棱两可，让人搞不清楚他的真实态度。就像去买东西，挑选了两件东西，既喜欢这件，又喜欢那件，两件东西都说好，但又不知道最终该选哪件。写作也是一样，有的人只是喜欢罗列一系列观点，分析每个观点的长处和短处，但最终选择哪个观点，并没有给出明确结论，让读者读过之后不知所云，更不知道文章想要表达什么观点，想赞成什么观点。这一点可以说是写作的大忌。初学写作者在学习写作时，一定要给出明确观点，让读者知道你的写作主题是什么。只有知道了主题，才能使文章让人更容易理解和接受。写作是需要主题的，没有主题的文章，只是一堆文字的堆砌，不管所用词语多么华丽，也是缺少灵魂的。主题就是...

2026-03-20 27.86KB 5 页 999+
学习写作要讲究悟性

学习写作要讲究悟性有的人悟性很高，对于一些陌生的、不熟悉的事物，虽然之前并没有见过，但只要仔细观察，多次尝试，就能很快找到规律。对于生活和工作中遇到的难题，只要仔细琢磨，用心思考，就可以马上找到解决问题的办法，使各种难题迎刃而解。有人说这种人很聪明，但其实这是一种悟性的体现。一个人的悟性，并不是与生俱来的，更多地来自于后天的培养和实践。所谓悟性，就是用心体会和认识事物，透过现象看到本质形成自己的思想，达到某种境界。悟性是一种认知，是一个人思想境界的反映。一个人领悟能力强，是指他领会、理解和感悟的能力强，能够展开联想，由此及彼，由表及里。领悟能力包括感知力、思考力、观察力、拓展力、引深力，是一个...

2026-03-20 28.27KB 5 页 999+
学习写作要区分事实与判断

学习写作要区分事实与判断我们读文章或写文章时，遇到一段话，一定要认真分析，明确地把“事实”和“判断”区分开来。所谓“事实”，就是客观存在的，没有人能够否定的事情而“判断”则是通过作者自身经验、价值观、思想观念等过滤而形成的观点。判断因人而异，不同的人判断标准不同，给出的结论也千差万别。对于写作者而言，如果你把自己的判断当成一种观点，传递给读者，可能会对读者产生误解，或者误导，这是极其危险的。读者可能会误以为你传递的不实信息就是“事实”。这其中包括以下几种情况。第一种情况是，作者出于某种恶意，虽然明知这个观点并非事实，但为了误导读者，故意这样去写，其目的就是要混淆视听。第二种情况是，由于作者认知...

2026-03-20 28.19KB 5 页 999+
学习写作要确保信息齐全

学习写作要确保信息齐全写作的一个重要功能就是传递信息，而信息不全则会导致文章内容薄弱。如何确保写作时信息齐全，就需要进行相应的训练。面对一些理由不清、情况不明的事物，我们是无法快速做出判断的。一天，孩子回家和你说：“老爸，我不想上学了。”你听到这话，一定不会立即回答：“好的，你不要上了。”你一定会问：“为什么？你遇到什么事情了？你到底是怎么想的？”通过仔细询问，弄清楚事情的原委，才能做出正确的判断解开孩子心中的困惑，帮助孩子度过难关。之所以没有第一时间做出判断，是因为你不清楚孩子身上到底发生了什么事情。正是因为孩子刚开始提供给你的信息不全，才使你做出决策时遇到了障碍。所以，想要做出正确的决策，...

2026-03-20 27.88KB 5 页 999+
学习写作要写出通俗易懂的文章

学习写作要写出通俗易懂的文章在写作中，经常会遇到一些让人难以理解的专业术语和专有词汇，这些术语和词汇，对于专业人员来说很容易理解，但对于大多数非专业的读者来说，则会显得有些生僻难懂，让人难以理解，也很难让读者与作者形成共识，产生共鸣。因此，在写文章时，一定要把这些专业术语进行有效地解释，用通俗易懂的表达方式把这些词语表达出来，能够让读者顺利地理解句子的意思。学习写作，一定要牢固树立与读者形成共识的意识，写出通俗易懂的文章来。如果在写作时需要使用专业术语和专用词汇，必须正确理解这些词语的意思。在正确理解的基础上，要把这些术语替换成其他能够让人理解和接受的词语。只有这样，才能写出通俗易懂的文章来。...

2026-03-20 27.85KB 5 页 999+
学习写作要学会列提纲

学习写作要学会列提纲有人写文章喜欢先列一个提纲，然后再根据提纲去写。有人不喜欢列提纲，认为那样会限制写作的思路。还有人认为，提纲只是一个提示，可以先列一个提纲，然后根据写作的需要再对提纲进行适时地调整。这几种看法都有一定的道理。关于写作是否需要列提纲，通常是仁者见仁，智者见智。提纲对于写作来说是一种限定，可以引导写作的方向。但同时也并非一成不变，而是具有一定的开放性，可以根据实际情况随时进行调整、改变和完善。当我们写一本书，或者写一部长篇小说，是需要列出提纲的。如果不列提纲，只是想到哪里写到哪里，就会渐渐地迷失写作的方向，使写作偏离了原先设定的轨道，这样对于写作来说是不负责的，也是不足取的。当...

2026-03-20 27.47KB 4 页 999+

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