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市委组织部关于全市组织工作情况的报告

市委组织部关于全市组织工作情况的报告去年以来，全市组织系统在市委的坚强领导下，深入学习贯彻总书记关于党的建设的重要思想、关于党的自我革命的重要思想和考察全市重要讲话精神，聚焦主责主业，积极担当作为，推动组织工作取得新进展新成效，为高标准高质量建设长江经济带重要节点城市提供坚强组织保证。一、突出凝心铸魂，筑牢对党忠诚的思想根基坚持以党的政治建设为统领，深化党的创新理论武装，引导全市党员、干部坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。（一）强化党的创新理论武装。持续巩固拓展主题教育成果，大力实施“新时代中国特色社会主义思想教育培训计划”，充分发挥各级党校和组织干部学院培训主渠道主阵地作用，加强对...

2025-03-29 999+ 27.08KB 8 页
县委组织部一季度工作总结

县委组织部一季度工作总结今年以来，县委组织部坚持“全面对标、精准发力、高位争先”，举旗帜、选贤能、聚英才、强根基，各项工作取得新进展新突破，切实以高质量组织工作奋力助推高质量发展。一、突出政治引领，凝心铸魂固根本全县组织系统始终把党的政治建设摆在首位，深入推进“四个以学”，引导广大党员干部自觉做“两个确立”的坚决拥护者和“两个维护”的坚定践行者。（一）理论武装入脑入心。坚持抓在经常、融入日常，突出“学思想”主题主线，紧扣学习贯彻党的二十届三中全会和省委、县委全会精神，健全落实“第一议题”等制度，高质量举办领导干部读书班、党校主体班等专题培训204期，学深悟透党的创新理论。开展“我在全市讲党课”...

2025-03-29 999+ 27.06KB 8 页
构建具有边疆民族地区特色的课程体系

构建具有边疆民族地区特色的课程体系内蒙古自治区党委党校（以下简称内蒙古党校）深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述，积极贯彻落实党的二十届三中全会关于“健全常态化培训特别是基本培训机制”的决策部署，坚持“为党育才、为党献策”的党校初心，在全面落实基本培训的过程中，立足边疆民族地区党校的特点，服务地区改革发展需要，探索构建起符合边疆民族地区特色的课程体系，强化干部教育培训的时代性、系统性、针对性、有效性，高质量教育培训干部，高水平服务党和国家边疆治理体系和治理能力现代化，努力为书写中国式现代化内蒙古新篇章贡献力量。突出主题主线，拓展深化习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系。深入学习贯...

2025-03-24 999+ 29.75KB 6 页
多维赋能培塑现场教学特色品牌

多维赋能培塑现场教学特色品牌近年来，山东省菏泽市委党校深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述，聚力探索坚守党校初心的实践路径，多维赋能培塑现场教学特色品牌。在抓好基本培训前提下，有序承接省委党校及兄弟市党校主体班次现场教学活动，知名度和影响力显著提升。规划现场教学路线。按照“有主题、可感知、受教育”的标准，在全市范围内倾力打造36个具有典型代表性的现场教学点，4个纳入省、市两级党校共建，精心绘制现场教学路线图。依据功能属性，规划“红色菏泽·党性铸魂”“古韵曹州·以文化人”“后来居上·实战实训”三条横线；依据地理方位，规划跨县域的南、北、中三条纵线。通过优化组合、延链强群，织密横向贯通、...

2025-03-24 999+ 26.87KB 3 页
以务实举措破解基层X校办学难题

以务实举措破解基层党校办学难题县级党校是基层党员干部教育培训的主渠道。近年来，内蒙古自治区锡林郭勒盟创新思路、深化改革，以实现基层党校优质教育资源全覆盖为目标，坚持共享、联动、特色等办学理念，多措并举努力破解基层党校办学难题。构建区域党校联动格局树牢全盟党校“一盘棋”思想，建立结对指导机制，在盟级层面统筹师资力量，加强对旗县级党校的支持和帮助，努力形成上下联动、横向协同的工作格局。一是组建骨干教师团队联盟。遴选盟、旗两级党校优秀教师，建立全盟党校系统骨干教师师资库，打破学科地域限制，分组编成5个团队，每个团队10人左右，根据各自专题方向，开展集体备课、说课、磨课，形成本团队的课程体系。针对旗县...

2025-03-23 999+ 27.05KB 4 页
以务实举措提升X校办学治校水平

以务实举措提升党校办学治校水平山西省洪洞县委高度重视党校工作，坚决落实办党校、管党校、建党校主体责任，把党校工作纳入党委整体工作部署，加强对县委党校工作的全面领导，通过强化党建引领、优化课程体系、坚持学以致用等务实举措，扎实提升党校办学治校水平。强化党建引领，把握政治方向。坚持以党建引领干部教育培训，在每期培训班中设立临时党支部，严格要求党员干部佩戴党员徽章上课，注重加强理想信念、党的宗旨、革命传统、党风廉政教育。定期组织党员干部前往党性教育基地，重温入党誓词，接受党性教育。积极开展党建与培训深度融合的共建活动，将推进党的建设贯穿干部教育培训工作始终。在培训过程中，以深入学习贯彻习近平新时代中...

2025-03-23 999+ 25.03KB 2 页
用好办学质量评估这个“推进器”

用好办学质量评估这个“推进器”质量评估被视为推动教育质量持续改进的重要机制。党校（行政学院）是干部教育培训的主阵地和主渠道，其办学质量评估根据设定的教学目标和价值标准，运用科学有效的评价方法和技术手段，对办学实践和结果进行理性评估和价值判断，旨在以评促改、以评促建、以评促发展，引导地方党校（行政学院）更好更充分地发挥干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询作用，对培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍具有重要意义。党校（行政学院）系统本轮办学质量评估工作始于2020年，2022年底完成对省、市、县三级党校全面评估。2020年10月中央党校（国家行政学院）办公厅联合中央组织部办公厅共同颁布了《...

2025-03-23 999+ 26.53KB 5 页
有效实施案例教学讲好乡村振兴故事

有效实施案例教学讲好乡村振兴故事案例教学能够帮助推广工作经验、启发工作思路，在干部教育培训中广受欢迎。乡村振兴战略的纵深推进，对相关内容的案例教学提出了更高要求。农业农村部党校在开展乡村振兴主题的案例教学中，积极创新、多措并举，坚持从精选教学主题、夯实开发基础、加强教学设计、优化教学流程、突出教学辅助、提供教学支撑等6个方面下功夫，努力打造实效性强、带动性强、启发性大的案例教学课程，收到了较好成效。坚持问题导向，精选案例教学主题。坚持问题导向选择案例，以反映典型问题、提出解决措施、把握政策导向为基本前提，以启发工作思路、学习工作方法为主要目标，科学确定案例主题。例如，在乡村治理中，农民参与意愿...

2026-01-17 999+ 26.45KB 4 页

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