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2026ZJG学习教育问题查摆清单（非原则性4个方面，各10条，含具体表现）

2026ZJG学习教育问题查摆清单（非原则性4个方面，各10条，含具体表现）一、岗位履职方面（非原则性问题）履职主动性不足，日常工作多是按部就班完成上级交办任务，很少主动思考岗位延伸工作，比如面对岗位相关的辅助性事务，不会主动提前谋划，总是等通知才着手。业务熟练度有待提升，对岗位相关的部分政策细节掌握不扎实，偶尔出现解读偏差，比如向群众解释相关流程时，会出现细微的表述不准确，需再核对后补充说明。工作统筹能力一般，多任务并行时，偶尔会出现主次不分的情况，比如同时处理报表填报和资料整理，有时会因优先处理次要工作，导致主要工作进度轻微滞后。责任意识不够强，面对难度稍大的工作，偶尔会有畏难情绪，不会主...

2026-05-21 14.65KB 7 页 999+
2026ZJG学习教育问题查摆清单(班子)

学习教育查摆问题清单存在问题填报单位（人）：***乡党委书记填报时间：1.对照习近平总书记有关重要论述；2.落实党的大政方针和党中央重大决策部署方面存在的差距和问题；3.落实习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神方面存在的差距和问题；4.树立“全国一盘棋”思想、服务服从大局方面存在的差距和问题；5.对照岗位职责履职方面存在的差距和问题。6.坚持人民至上、践行全心全意为人民服务宗旨方面存在的差距和问题；7.深入基层、联系服务群众方面存在的差距和问题；8.推动解决民生、信访、群众急难愁盼问题方面存在的差距和不足；9.贯彻执行民主集中制方面存在的差距和问题；10.政策规划“翻烧饼”的问题；11.违反...

2026-05-21 15.11KB 4 页 999+
2026ZJG学习教育查摆问题之畏难避责、斗争精神不强的问题

学习教育查摆问题之畏难避责、斗争精神不强的问题（一）面对困难时：畏难情绪较重，攻坚勇气不足遇难事往后缩。遇到复杂棘手的问题，第一反应是“这事不好办”“这事不该我管”，习惯往后缩、绕着走。缺乏“让我来”“我先上”的勇气和担当。啃硬骨头劲头不足。对历史遗留问题、复杂敏感问题，存在“等靠拖”思想，能拖就拖、能推就推。缺乏“敢啃硬骨头”的决心和韧劲，导致问题久拖不决。攻坚克难魄力不够。面对急难险重任务，有时瞻前顾后、顾虑重重，怕担风险、怕出问题。缺乏“明知山有虎、偏向虎山行”的魄力，工作推进不够有力。（二）面对矛盾时：回避绕行较多，较真碰硬不够遇到矛盾绕道走。工作中遇到矛盾冲突，不是积极面对、主动化解...

2026-05-21 12.63KB 4 页 999+
2026ZJG学习教育查摆问题之深入基层、联系服务群众方面存在的差距和问题

学习教育查摆问题之深入基层、联系服务群众方面存在的差距和问题（一）深入基层方面：脚步不够勤，沉得不够深下基层次数偏少。存在“机关化”倾向，习惯于坐在办公室听汇报、看材料，主动深入基层、深入一线的次数不多。有时一周甚至半个月才下一次基层，对基层情况掌握不够及时、不够全面。蹲点调研不够深入。下基层时，往往是“来去匆匆”，半天跑好几个点，走马观花、蜻蜓点水。蹲点调研少、解剖麻雀少，对基层的实际情况、深层次问题了解不够透彻。调研路线“被安排”。下基层前，往往提前打招呼，基层提前准备，走的是“经典路线”，看的是“示范点”，听的是“汇报稿”，难以了解真实情况。存在“坐着车子转、隔着玻璃看”的现象。联系点制...

2026-05-21 13.24KB 5 页 999+
2026ZJG学习教育查摆问题之弄虚作假方面存在的具体问题

2026ZJG学习教育查摆问题之弄虚作假方面存在的具体问题（一）统计数据方面：数据不实，存在水分数据统计不够严谨。对上报的数据，有时把关不严、审核不细，存在“大概数”“估计数”现象。对数据的真实性、准确性缺乏认真核实，导致上报数据与实际情况有出入。存在“数据美化”现象。为了体现工作成效，有时对数据进行调整，报喜不报忧。对存在的问题、短板，在数据上有所保留，导致数据不够客观全面。统计口径不够统一。对同一项工作，有时在统计口径上不够一致，导致数据前后难以比对。存在虚报浮夸现象。为了完成任务指标，有时对成绩有所夸大。存在“数字出成绩”的思想，对数据准确性把关不严。（二）材料汇报方面：内容不够实，夸大...

2026-05-21 12.84KB 4 页 999+
2026ZJG学习教育查摆问题之贯彻执行民主集中制方面存在的差距和问题

学习教育查摆问题之贯彻执行民主集中制方面存在的差距和问题（一）思想认识方面：理解不够深刻，重视程度不够对民主集中制重要性认识不足。有时把民主集中制简单理解为“开会讨论、少数服从多数”，对其作为党的根本组织原则和领导制度的深刻内涵理解不够透彻。对民主集中制在科学决策、凝聚力量、防止个人专断等方面的重要作用认识不够到位。对民主与集中的辩证关系把握不准。有时把民主和集中对立起来，存在“要么过分强调民主、要么过分强调集中”的倾向。对“民主基础上的集中和集中指导下的民主”理解不够深入，实际操作中容易出现偏差。学习研究不够深入。对民主集中制的理论渊源、历史发展实践要求学习不够系统，对相关制度规定掌握不够全...

2026-05-21 12.26KB 3 页 999+
2026ZJG学习教育查摆问题之对照岗位职责履职方面存在的差距和问题查摆清单

学习教育查摆问题之对照岗位职责履职方面存在的差距和问题查摆清单（一）职责认知方面：认识不够到位，边界不够清晰岗位职责理解不够全面。对岗位职责的学习研究不够深入只知道自己“该干什么”，对“怎么干好”“干到什么标准”思考不够。对职责范围内的工作，有时存在模糊认识，不清楚哪些是重点、哪些是关键。职责边界把握不够清晰。对哪些是分内事、哪些是配合事有时分不清楚。存在“该管的没管到位、不该管的管得太多”的现象，造成工作越位或缺位。职责意识不够强。有时把自己等同于普通干部，对岗位责任认识不深。对职责范围内的工作，缺乏“时时放心不下”的责任感，存在“当一天和尚撞一天钟”的思想。（二）工作标准方面：要求不够严格...

2026-05-21 13.44KB 5 页 999+
2026ZJG学习教育查摆问题之ZC规划“翻烧饼”的问题

学习教育查摆问题之ZC规划“翻烧饼”的问题（一）规划制定方面：调研不够深入，决策不够科学前期调研不够充分。制定政策规划前，深入基层调研不够对实际情况掌握不准。存在脱离实际的现象，对基层情况了解不足，导致政策出台后与基层实际脱节，不得不反复调整。论证不够严谨科学。对政策规划的必要性、可行性、可持续性，论证不够充分。对政策实施后可能带来的影响，预判不够到位，导致政策出台不久就暴露出问题，不得不重新调整。听取意见不够广泛。制定政策时，听取基层干部群众意见不够，对各方诉求掌握不全。存在少数人定政策的现象，导致政策缺乏群众基础，执行起来阻力大、反复多。（二）政策执行方面：执行不够稳定，调整不够慎重执行不...

2026-05-21 12.47KB 3 页 999+
2026ZJG科学决策方面相关问题查摆清单

科学决策方面相关问题查摆清单结合原有检视材料、各位同志批评意见，围绕科学决策相关要求，重点查摆贯彻执行民主集中制、政策规划“翻烧饼”、违反群众意愿不切实际决策三个方面问题，具体如下：一、贯彻执行民主集中制方面存在的问题及表现1.集体决策的民主性不够充分。在研究人大监督、代表工作部署、重大事项安排等工作时，有时存在“先定调、后讨论”的倾向，未能充分引导班子成员、相关同志畅所欲言、充分发表不同意见，对少数同志的不同观点关注不够、吸纳不足，存在“集中有余、民主不足”的情况，违背了“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则要求。2.分工落实与协同配合不够到位。在集体决策形成后，对班子成员分工负责...

2026-05-21 35.6KB 5 页 999+
在全市树立和践行正确ZJG学习教育整改整治工作推进会上的讲话

在全市树立和践行正确ZJG学习教育整改整治工作推进会上的讲话同志们：今天，我们召开这次会议，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确ZJG的重要论述和重要指示批示精神，全面落实党中央决策部署及省委工作要求，对我市学习教育整改整治工作进行再动员、再部署、再推进，特别是要扎实开展“五个集中整治”，确保学习教育走深走实、见行见效。刚才，相关整改整治牵头单位汇报了集中整治“新官不理旧账”、规划编制“翻烧饼”“盲目拔高”“编用脱节”、违规新增地方政府隐性债务、落实“过紧日子”要求不到位、统计造假等工作的进展情况，分析了存在的问题，提出了下一步的工作建议，讲得都很好，很有针对性。XX同志也提出...

2026-05-21 30.89KB 9 页 999+
在全区树立和践行正确ZJG学习教育学查改推进会议上的讲话

在全区树立和践行正确ZJG学习教育学查改推进会议上的讲话同志们:今天,我们在这里召开全区树立和践行正确ZJG学习教育学查改推进会议,主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确ZJG、推动高质量发展的重要论述,认真传达落实中央和省委、市委的最新会议精神与工作要求,总结前一阶段我区学习教育的进展,分析当前存在的问题,并对下一步的学查改工作,特别是重点问题的整改进行再动员、再部署、再压实。刚才,我们传达了全省、全市相关会议的精神,特别是省委XX书记在XX调研时的重要指示,希望大家深刻领会,认真抓好贯彻落实。下面,我讲三点意见。一、深化思想认识,以更高站位扛牢树立和践行正确ZJG的政治责任树...

2026-05-21 18.44KB 9 页 999+
学习教育围绕“立党为公、为民造福、科学决策、正抓实干”交流研讨发言

交流研讨发言同志们：根据本次ZJG学习教育读书班安排，我深入学习了习近平总书记关于树立和践行正确ZJG的重要论述，结合粮食储备行业特点和国有企业职责使命，进行了认真思考。粮食安全是“国之大者”，储备工作是保障国家粮食安全的关键环节。作为国有粮食储备企业负责人，我们的ZJG端正与否，直接关系到国家粮食安全战略的落实、关系到人民群众“饭碗”的稳固、关系到国有资产的保值增值。必须深刻认识到，我们的政绩，应立在为国储粮、为民守安的担当上，应立在遵循规律、科学运营的实践中，应立在久久为功、夯实基础的实效里。下面，我结合工作实际，谈几点认识和体会：一、筑牢思想根基，在恪守忠诚、服务大局中校准政绩坐标要深刻...

2026-05-21 30.15KB 6 页 999+
学习和树立正确ZJG研讨发言材料：ZJG学习教育问题是一个根本性问题

学习和树立正确ZJG研讨发言材料：ZJG问题是一个根本性问题ZJG是对政绩的根本观点和总的看法，是世界观、人生观、价值观在从政行为中的具体体现，是检验党员、干部党性与作风的经验交流。习近平总书记强调，ZJG问题是一个根本性问题。深刻把握这一重要论述的丰富内涵和实践要求，引导党员、干部特别是领导干部深刻认识树立和践行正确ZJG对于党和国家事业发展、党的建设的重要性，落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，对保障“十五五”开好局、起好步，推动党和国家事业行稳致远具有重要意义。一正确ZJG是党员、干部履职尽责、创造政绩的思想基础，是践行立党为公、执政为民的价值坐标。它像一面镜子，照见的...

2026-05-21 29.38KB 5 页 999+
心得体会：以史为鉴，树立正确ZJG

心得体会:以史为鉴,树立正确ZJGZJG是关于政绩的总看法、总认识,直接反映干部从政的价值取向,是干部世界观、人生观、价值观在施政行为中的具体体现。树立和践行正确ZJG,不仅关系到干部个人的成长进步,更关系到党的事业兴衰成败,关系到国家的前途命运。如何树立正确的ZJG?其思想源泉和精神滋养,既来自于我们党百年奋斗的宝贵经验,也深深植根于中华民族五千多年博大精深的优秀传统文化。本文从两个方面,深入探讨正确ZJG的内在逻辑与实践要求。第一方面:汲取中国历史优秀文化的思想精髓,涵养正确ZJG的价值底色中华优秀传统文化是中华民族的根与魂,其中蕴含着丰富的治国理政智慧,为我们树立正确的ZJG提供了深厚的...

2026-05-21 16.27KB 9 页 999+
市审计局局长在省学习教育督导组谈话回答提纲

市审计局局长在省学习教育督导组谈话回答提纲一、关于学习研讨开展情况及存在差距问题学习教育启动以来，局党委高度重视，将树立和践行正确ZJG学习教育作为当前重要政治任务，系统谋划、压实责任、扎实推进。成立局党委书记任组长的学习教育领导小组，制定实施方案，将学习教育纳入党委理论学习中心组年度学习计划，明确每月至少开展一次专题学习研讨，班子成员带头领学、带头研讨。组织全局干部系统学习习近平总书记关于树立和践行正确ZJG的系列重要论述，重点学习习近平总书记关于“树立正确ZJG，既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事”等重要论述，以及关于审计工作“依法独立行使...

2026-05-21 29.71KB 8 页 999+
局长在2026年树立和践行正确ZJG学习教育读书班上的交流发言

局长在2026年树立和践行正确ZJG学习教育读书班上的交流发言同志们:近期,通过参加本次专题学习教育读书班,结合深入研读习近平总书记关于树立和践行正确ZJG的重要论述和指示批示精神,我深受教育、深受触动。正确的ZJG是衡量领导干部党性修养宗旨意识和格局境界的重要标尺。作为教育局局长,我深刻认识到,唯有牢牢把握“为谁创造教育政绩、怎样创造教育政绩”的根本立场,才能在繁杂的教育工作中坚守方向、不偏不倚。结合教育工作实际和学习思考,我谈三点体会与工作打算。一、深悟核心要义,锚定育人方向,筑牢教育事业思想根基(一)坚守“党有部署,我有落实”,在服务全局中践行教育使命。一是干事创业的成效,首要检验标准是...

2026-05-21 13.92KB 5 页 999+
参加树立和践行正确ZJG学习教育心得体会

参加树立和践行正确ZJG学习教育心得体会近期，我有幸参加了由XX旗离退休干部党工委和老干部服务中心组织的树立和践行正确ZJG学习教育，感触颇深，获益匪浅。通过系统学习与深入思考，我对何为政绩、为谁树政、如何政有了更清醒和深刻的。绩树绩为认识一、重温初心，深化对“为谁树政绩”的根本认识这次学习如同一场及时雨，涤荡了思想上的尘埃，让我重新回到了党员干部干事创业的原点，去审视ZJG这个根本性问“题。回望自己的工作生涯，再对照新时代的要求，我对政绩为”一的答案愈定。谁这问题发坚一是，政之本在于民。学中，李绩为习XX“同志提到正确ZJG”的核心是为民造福，这句话深深地触动了我。政绩不是冰冷的数字报表，也...

2026-05-21 29.44KB 6 页 999+
ZJG学习教育阶段性总结报告3500字

学习教育阶段性总结报告自树立和践行正确ZJG学习教育开展以来，XX单位党委坚持将其作为贯穿全年、牵动全局的重大政治任务，深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确ZJG的重要论述，认真落实上级党委部署要求，紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，牢牢抓住“学查改一体推进”这个关键，把学习教育同贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神结合起来，同服务“十五五”开好局、起好步结合起来，同破解发展难题、提升治理效能、增进群众福祉结合起来，推动党员干部在思想淬炼中校准方向、在问题查摆中洗涤初心、在整改整治中改进作风、在建章立制中固化成果。现将阶段性工作情况总结如下。一、坚持高位统筹，学习教...

2026-05-21 17.27KB 8 页 999+
XX公司纪委书记树立和践行正确ZJG研讨发言材料

XX公司纪委书记树立和践行正确ZJG研讨发言材料尊敬的各位领导、同志们：大家好。根据本次学习教育的统一安排，我结合纪委书记的岗位职责，围绕践行正确ZJG，凝聚国企担当与员工福祉，打造活力、幸福国企这一主题，谈几点初步的认识和体会，不当之处，请大家批评指正。一、坚守为民造福的初心宗旨，深刻把握正确ZJG的时代内涵习近平总书记关于树立和践行正确ZJG的重要论述，思想深邃、内涵丰富，为我们国有企业党员领导干部履职尽责、干事创业指明了前进方向、提供了根本遵循。在当前深入推进学“习教育的背景下，重温这些重要论述，对于我们深刻领悟国之”大者，校准发展航向，具有极其重要的现实意义。作为国企的一份子，特别是作...

2026-05-21 31.07KB 8 页 999+
XX副镇长关于树立和践行正确ZJG的研讨发言材料

XX副镇长关于树立和践行正确ZJG的研讨发言材料尊敬的各位领导、同志们：根据本次中心组学习的安排，我结合自身思想和分管工作实际，围绕重温《摆脱贫困》、践行正确ZJG这一主题，谈几点个人学习体会。我的发言不当之处，恳请各位批评指正。一、重温经典，在感悟思想伟力中校准“ZJG”时隔多年，再次捧读《摆脱贫困》，依旧心潮澎湃、深受触动。习近平总书记在宁德工作期间的深邃思考和远见卓识，特别是其中蕴含的正确ZJG，为我们基层干部指明了干事创业的根本方向。对我而言，这次重温不仅是理论学习，更是一次深刻的自我检视和思想洗礼。一是我深刻认识到，“为民造福”是ZJG的根本立场。书中“为官一场，造福一方”的理念，与...

2026-05-21 29.94KB 7 页 999+

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